“常說(shuō)報(bào)興趣班要依孩子興趣，可我女兒的興趣只有‘三分鐘熱度’。”昨日，家住漢口永清社區(qū)的讀者周女士訴苦：為了培養(yǎng)女兒的藝術(shù)修養(yǎng)，她給女兒報(bào)了藝術(shù)類(lèi)的興趣班，但每次學(xué)的時(shí)間都只一兩個(gè)月，一年已經(jīng)換了4種。

　　孩子頻換興趣班，家長(zhǎng)苦惱

　　周女士告訴記者，她女兒樂(lè)樂(lè)今年讀五年級(jí)，去年暑假想學(xué)架子鼓，她花600多元給女兒報(bào)了一個(gè)月的班，誰(shuí)知?jiǎng)偘压狞c(diǎn)敲熟，樂(lè)樂(lè)就覺(jué)得“沒(méi)意思，不想學(xué)了”。于是，周女士只好給她換了鋼琴興趣班，結(jié)果依然是學(xué)了兩個(gè)月，樂(lè)樂(lè)覺(jué)得“彈起來(lái)太枯燥，不想學(xué)了”。如今，因?yàn)闃?lè)樂(lè)頻繁更換興趣班，家里添置了不少“家當(dāng)”，架子鼓、古箏和葫蘆絲……

　　周女士有些苦惱，“都說(shuō)要遵循孩子的興趣，但依她的興趣，每樣學(xué)一兩個(gè)月，這樣既花了時(shí)間，也花了錢(qián)，最后一樣都沒(méi)學(xué)好。”

　　昨日，記者走訪(fǎng)武昌秦園路等地一些藝術(shù)培優(yōu)機(jī)構(gòu)了解到，像樂(lè)樂(lè)這樣的情況較為普遍。武昌一名鋼琴培優(yōu)機(jī)構(gòu)老師說(shuō)，如今，很多孩子都是學(xué)了很多才藝，樣樣通樣樣松，就像“熊瞎子掰苞米”，看到更好的，或者覺(jué)得太累、太辛苦，就放棄了先前的，難得堅(jiān)持下來(lái)。

　　應(yīng)多給孩子鼓勵(lì)和展示機(jī)會(huì)

　　武漢有個(gè)家庭走出兩名藝術(shù)尖子生，大女兒胡楊靜妮被中央美院錄取，小兒子胡楊澤東考入中國(guó)音樂(lè)學(xué)院附中。媽媽楊惠蘭昨日介紹說(shuō)，在孩子學(xué)藝兩個(gè)月左右，容易出現(xiàn)厭煩情緒。此時(shí)就要采用鼓勵(lì)教育法，“用喝彩聲讓孩子覺(jué)得自己行。”在一場(chǎng)演出中，兒子的表現(xiàn)贏(yíng)得了掌聲，他意識(shí)到有一項(xiàng)特長(zhǎng)是多么自豪，從此便愛(ài)上了葫蘆絲。

　　“給孩子培養(yǎng)一樣愛(ài)好，過(guò)程很枯燥。”黃陂街小學(xué)校長(zhǎng)劉勝表示，在學(xué)藝過(guò)程中，光施加壓力不行，孩子需要更多的展示機(jī)會(huì)和鼓勵(lì)。比如時(shí)不時(shí)地在家庭聚會(huì)上讓孩子露一手。“即便表演并不完美，但也沒(méi)關(guān)系，重要的是讓他在展示中收獲自信，給自己‘我很棒’的積極心理暗示。這種自我認(rèn)同，能支撐孩子把愛(ài)好堅(jiān)持下去。”此外，孩子們上興趣班最好有伙伴，比如兩個(gè)孩子一起學(xué)畫(huà)畫(huà)、下棋或跳舞。因?yàn)橛泄潭ǖ幕锇椋⒆雍苋菀装焉险n看成是歡聚的時(shí)刻，心向神往，很少輕言放棄。

　　劉勝認(rèn)為，頻繁地更換興趣班，會(huì)對(duì)孩子以后良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成造成不良的影響。同時(shí)，“家長(zhǎng)也要讓孩子明白：‘一旦確定下來(lái)的事情，就要堅(jiān)持到底，不能半途而廢。’因?yàn)樽尯⒆訄?jiān)持學(xué)習(xí)，也能培養(yǎng)孩子的執(zhí)著、耐性。當(dāng)然，如果孩子實(shí)在不感興趣，家長(zhǎng)也應(yīng)該理性放棄。”