1，小松6歲回到父母身邊上小學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)家里還有個(gè)剛出生沒多久的小妹妹。

　　小松是在農(nóng)村奶奶家長(zhǎng)大的，爸爸媽媽對(duì)他就是一個(gè)概念，沒有在一起生活，感情不是很深。

　　重新回到爸爸媽媽身邊，小松像個(gè)小刺猬，他戒備的看著這個(gè)新的家庭，和自己并不熟悉的父母。他仔細(xì)思量著他們的一舉一動(dòng)，對(duì)父母的愛，他沒有把握，他要從蛛絲馬跡中，尋找愛和不愛的證明。

　　小松很傷心的發(fā)現(xiàn)，父母其實(shí)并不愛自己，他們愛妹妹。他們同妹妹在一起的時(shí)間多，他們總是抱著妹妹，而不是抱著自己;他們逗妹妹笑，從來沒逗過自己;他們對(duì)妹妹笑臉相迎，對(duì)自己卻總是指責(zé)批評(píng)，這個(gè)不對(duì)，那個(gè)不能碰，自己怎么就那么不受歡迎呢。

　　小松對(duì)學(xué)校還不適應(yīng)，他一直都是鄉(xiāng)下的野孩子，不習(xí)慣受到教室和老師的約束，調(diào)皮的小松經(jīng)常被老師告狀，恨鐵不成鋼的爸爸不明白自己的兒子為什么會(huì)是這個(gè)樣子。小松不是已經(jīng)長(zhǎng)大了嗎，為什么他在家里跟妹妹爭(zhēng)寵，在學(xué)校跟老師搗亂，看來，自己要好好管教管教這孩子了。

　　家里從此充滿了爸爸對(duì)小松的責(zé)罵和怒吼，小松跟家人的關(guān)系更加緊張，他恨所有的人，爸爸媽媽妹妹，他跟所有的人作對(duì)。爸爸媽媽對(duì)這個(gè)唯一的兒子更加失望。

　　小松就這么磕磕絆絆的上著學(xué)，成績(jī)不好，初中畢業(yè)就去打工了。他有的時(shí)候，也會(huì)心有不甘，覺得自己不應(yīng)該是這個(gè)樣子的。他去跟媽媽商量，他想要考電大，那時(shí)候，電大跟全日制大學(xué)擁有相同的地位，考上電大，就正式邁入知識(shí)分子的行列了。媽媽對(duì)這個(gè)兒子根本沒信心，她擔(dān)心兒子騙自己的錢，她說：你去上吧，你要真能考上，并順利畢業(yè)，我給你報(bào)銷學(xué)費(fèi)，要不然，我是沒錢的。小松想了想：算了，這么麻煩，我也沒錢，也沒時(shí)間。小松放棄了改變自己命運(yùn)的機(jī)會(huì)。

　　小松從此生活在社會(huì)的底層，生活對(duì)他來說，艱辛無比，生活中一個(gè)又一個(gè)的煩惱，讓他無力面對(duì)。小松開始沉浸在網(wǎng)絡(luò)游戲中，在游戲的世界，他可以讓自己成為一個(gè)強(qiáng)者，一個(gè)英雄，一個(gè)能掌握世界的人，在這個(gè)虛擬的世界里，他，就是無冕之王。

　　爸爸媽媽對(duì)這個(gè)兒子徹底失望了，這么不懂事的兒子，40多歲的人，整天只知道打游戲，別的正經(jīng)事都不做，他完了，一輩子就這樣下去了，這個(gè)沒出息的孩子!

　　小松的妹妹，從小見慣了爸媽對(duì)小松的失望和責(zé)罵，這一切讓她心驚膽戰(zhàn)，她想要改善自己的生活，由此，她知道，自己一定要乖，要好好學(xué)習(xí)，要聽話，只有這樣才能贏得父母的喜愛。

　　這種心理讓妹妹很努力，從小就名列前茅，直到妹妹長(zhǎng)大成人，參加工作。妹妹覺得自己很累很累，她突然泄勁了：這一切都不是她想要的，她不知道自己想要什么，一直以來，她做的所有事情都是為了讓爸爸媽媽高興，可是她自己高興嗎?在生活中，她習(xí)慣性的總是要先滿足別人的愿望，而忘了她自己也是有需求有愿望的。妹妹發(fā)現(xiàn)，她總是退讓，別人的要求，她都覺得理所應(yīng)當(dāng)，從來沒有拒絕或者抗?fàn)?，雖然有時(shí)候，這讓她很痛苦，但是她覺得生活就是這樣的。

　　2，王藝的媽媽是知識(shí)分子，很小就開始對(duì)王藝姐妹進(jìn)行開發(fā)教育，兩個(gè)孩子認(rèn)了很多字，媽媽對(duì)她們也有很高的期望?？墒峭跛嚥恢獮槭裁?，平時(shí)看著挺機(jī)靈，學(xué)習(xí)卻總是不開竅，在班級(jí)里只能算中等生，這讓媽媽非常著急。媽媽沒什么耐心，輔導(dǎo)功課的時(shí)候，經(jīng)常講著講著就煩了，自然又是一頓打罵。

　　王藝的妹妹上學(xué)后，成績(jī)非常出色，她跟小松的妹妹一樣，見多了父母對(duì)哥哥姐姐的責(zé)罵，知道要想好好保護(hù)自己，就要改變姐姐犯的錯(cuò)誤。

　　妹妹的出色，更襯托出姐姐的無能，從此，家里對(duì)兩個(gè)孩子，就是兩重天。妹妹在家里家外受盡了贊揚(yáng)，姐姐則越發(fā)的自卑，越發(fā)的向下滑。

　　姐姐不自信，但是優(yōu)秀的妹妹也不自信，她沒有安全感，她總是拼命的要做到最好，她什么都要爭(zhēng)第一，因?yàn)樗X得只有這樣，自己才能贏得別人的尊敬和愛護(hù)。

　　很多年后，媽媽回憶這段生活，認(rèn)為自己害了姐姐，如果自己能多關(guān)心姐姐，多幫助姐姐，姐姐不遜于妹妹。畢竟從遺傳學(xué)的角度講，一母同胞的手足，能有多大的差別呀!她不知道，妹妹其實(shí)也不快樂。

　　3.雪山的童年非?？鞓?，他在奶奶家長(zhǎng)大，是村子里的孩子頭，帶領(lǐng)一群孩子上山下河，孩子們都聽他的。有時(shí)候，他太淘氣，爺爺氣急了，掄起棍子要打他，他蹭蹭蹭幾下就上了樹，氣得爺爺吹胡子瞪眼睛。在雪山將近50歲的記憶中，這是一段不可復(fù)制的快樂時(shí)光。

　　小學(xué)畢業(yè)，雪山回到父母身邊，城市讓他不適應(yīng)，父母也是，對(duì)他來說，父母不能算做熟人。這一切的不適應(yīng)，沖擊著雪山的心，他感覺很孤獨(dú)。

　　雪山在學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)不好，城里的學(xué)校跟鄉(xiāng)下不一樣，他在鄉(xiāng)下的本領(lǐng)無用武之地，而城里需要的，他都不具備，他不管在家里還是在學(xué)校，都是邊緣人物，無人理會(huì)。

　　他讀到初中畢業(yè)就再也讀不下去了，爸爸利用關(guān)系給他找了個(gè)工作，他也成了工人。有一天，一個(gè)更好的單位在招工，這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)是爸爸的老朋友，雪山求爸爸幫忙給他求個(gè)情。爸爸媽媽拒絕了：你爸爸媽媽一輩子是要臉的人，沒求過別人，你要有本事就自己去考，沒本事就算了，不要打我們的主意，一切要靠你自己。

　　雪山轉(zhuǎn)身離開了家，他發(fā)誓要永遠(yuǎn)離開這里，這么冷酷無情的父母，不要也罷。雪山?jīng)]去招工考試，他開始四處打工，日子的艱辛可想而知，有一年，快過春節(jié)時(shí)，夫妻兩人同時(shí)失業(yè)，家里沒有收入，他不知道自己那個(gè)年是怎么過的，但是，他不求任何人，自己過得再好再壞，這都是他自己的日子。他冷眼看著父母為弟弟打點(diǎn)前途，再也不對(duì)父母兄弟開口求什么。

　　現(xiàn)在，他最大的期望，就是多掙點(diǎn)錢，好好培養(yǎng)自己的兒子，不讓兒子過自己這樣的生活。

　　這三個(gè)家庭的故事，一直沖擊著我：家庭教育的失誤，會(huì)影響一個(gè)或者更多的孩子，還有孩子成人后的家庭，以及孩子的孩子。

　　1，對(duì)家庭教育中，親子關(guān)系是最重要的，沒有好的親子關(guān)系，就不可能有教育，可能只剩下敵對(duì)。而親子教育是從孩子小的時(shí)候，一點(diǎn)一滴的培養(yǎng)出來的。同孩子接觸越多，越親密，越了解孩子，同孩子的習(xí)慣越相似，默契程度越高，越喜歡孩子，越能接納孩子，親子關(guān)系就越好。否則，一個(gè)陌生的孩子，突然闖入你的生活，即便這孩子是你生的，身上留著你的血，你也不了解他，不喜歡他的行為和處事方式，越看他不順眼，親子關(guān)系就越差。

　　2，孩子是需要鼓勵(lì)的，鼓勵(lì)才能讓孩子有自信，而信心是支撐一切的基礎(chǔ)。恨鐵不成鋼，從來都不是教育的模式。

　　孩子不是超人，不會(huì)一帆風(fēng)順的長(zhǎng)大，孩子的成長(zhǎng)過程中，一定會(huì)遇到很多的障礙，如果對(duì)孩子沒有幫助，只有要求，孩子就會(huì)退縮，自信心會(huì)受到打擊，他離你的要求就越來越遠(yuǎn)。幫助孩子，應(yīng)該是父母應(yīng)盡的責(zé)任。

　　3，每個(gè)孩子的成長(zhǎng)環(huán)境和性格都不同，不能對(duì)所有的孩子，都用同樣的標(biāo)準(zhǔn)，不是這個(gè)能做到的，那個(gè)也要能做到。但是，不管對(duì)什么樣的孩子，耐心和鼓勵(lì)，都是孩子最需要的。

　　青春期的孩子激情叛逆，一往無前。著名的文學(xué)形象“紅與黑”中的于連是這個(gè)樣子的：十八九歲，文弱清秀，兩只黑亮的大眼睛。寧靜時(shí)，眼睛里射出火一樣的光輝，像深思熟慮和探尋的樣子，但一瞬間，又流露出可怕的仇恨。

　　青春期的孩子渴望被肯定，被關(guān)注，要求自由和平等，對(duì)未來即迷茫又充滿好奇。他們需要周圍的人能幫助他們支撐起自我價(jià)值的判定。和風(fēng)細(xì)雨一般溫情的愛和關(guān)注，是他們最想要的。

　　4，現(xiàn)在，中國媽媽被認(rèn)為是推媽，推動(dòng)孩子一直向前的媽媽，這受到了很多人的批判，認(rèn)為孩子應(yīng)該順其自然，不能靠人為的推動(dòng)。

　　可是，每個(gè)孩子是不一樣的，面對(duì)沒有自信，沒有動(dòng)力，有惰性的孩子，做個(gè)推媽，也許更合適。

　　多孩子的家庭，家庭教育更是需要花費(fèi)心思，對(duì)待不同的孩子，需要采取不同的策略。

　　很多時(shí)候，最大的孩子教育好了，能影響和帶動(dòng)下面的其他孩子;同樣，最大的孩子教育不好，也能影響其他的孩子。