我在高中教過10年書，在我們那個不大的縣城多多少少也算半個文化人。每年中考成績公布時，總有親朋好友向我咨詢“借讀”之事。所謂“借讀”，就是分數(shù)不夠一所“名校”的錄取分數(shù)線，家長愿意出高價借名校的“一席之地”來讀書。

　　對于借讀，我是明確反對的。一個學生中考只考400多分，分數(shù)在最低錄取線左右，勉強能上一所普通高中，家長卻愿意花兩三萬的借讀費，讓孩子上一所錄取分數(shù)線近600分的“名校”，還要向原學校繳數(shù)目不菲的保存學籍費用，如此一來得花三四萬元。對于普通的工作人員來說，這至少是一年的工資;對于土里刨食或打工的人來說，這可是真正的血汗錢啊!

　　但是，許多家長有名校情結(jié)，親朋好友聚會時，說起孩子在哪所名校上學，說出來多好聽!于是不管三七二十一，把孩子塞進名校，至少幾年之內(nèi)面子上是有光的：能進名校，不僅要有錢，還要有關系!所以，家長不在乎，大把大把的錢拿來;學校也不在乎，一把一把地裝進口袋——一個愿打一個愿挨。最終，學生進了名校，成績肯定倒數(shù)，同學不待見，老師不喜歡，家長又念念不忘交給學校的高價費。自然而然地，“借讀生”從此一蹶不振，破罐子破摔。

　　每當我給家長分析高價上名校的種種弊端時，家長們往往很不理解，要么認為我看不起他，認為他沒有錢;要么是看不起他的孩子，孩子現(xiàn)在成績差，將來不一定差?；蛘吒纱嗾J為我不愿意幫這個忙，故意找的借口。殊不知，我是怕他們花錢活受罪啊。