18日，重慶九龍坡一名8歲女孩子失蹤，父母報警后，當地好心人都在網上轉發(fā)尋人。監(jiān)控顯示，女孩子去了同學家后，再沒有音訊。19日晚，警察在該名同學家衣柜里找到了她。女孩說，對媽媽之前的批評她耿耿于懷，只想躲起來慪媽媽。“我不是熊孩子，也有小情緒。”(11月20日 《華西都市報》)

　　每每看到兒童失蹤的信息，總是揪心。尋找重8歲女孩的信息，前兩天還上了公安部“兒童失蹤信息緊急發(fā)布平臺。”可以想見，現(xiàn)在孩子找到了，家長欣喜之外又有怎樣的懊悔或憤怒，這時孩子的那句“小情緒”還能被家長注意到嗎?值全國婦聯(lián)等9部門共同印發(fā)《關于指導推進家庭教育的五年規(guī)劃(2016—2020年)》(以下簡稱《規(guī)劃》)頒布之際，筆者以為，家庭教育的改進不妨先從關注孩子的“小情緒”開始。

　　時常關注孩子的“小情緒”，是做一名稱職家長的“必修課”?，F(xiàn)如今，越來越多的家長望子成龍、望女成鳳心切，不惜在孩子教育上花費心血，但在怎么教、教什么等問題上仍然有些茫然。中央文明辦等9部門出臺并實施《規(guī)劃》，無疑為化解部分家長的困惑，起到了引領方向、提供路徑的作用。要讓《規(guī)劃》收到實效，提升家長教育能力至關重要。在家庭教育中，父母應該接受良好的家庭教育培訓，樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，與學校教師緊密配合，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，在教育孩子全面成長中發(fā)揮更大的作用，這樣才能更有利于孩子的健康成長。時常關注孩子的“小情緒”，就是要及時發(fā)現(xiàn)問題、針對性地及時溝通與引導，“問題不過夜，情緒不走偏”，從而有效化解不良甚至極端情緒，及時糾偏，回到健康、正確、理性的“軌道”上來。

　　“愛而知其惡，憎而知其善”。這些“小情緒”，不是哭喪著臉吼一聲“你跑到那里去了?”或痛哭流涕地說一句“爸爸媽媽再也不打罵你了”就能紓解的。對“小情緒”未知未覺的忽視或者熟視無睹、視若惘聞“無形”之傷，比人販子之害尤甚，那么，家長更該學習怎么和孩子良性溝通，改進家庭教育的方式，同時強化安全教育，讓家成為孩子真的的避風港灣。