“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下。”剛剛過(guò)去的寒假，這句古詩(shī)和央視的中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》一起爆紅。小才女武亦姝溫婉知性、氣定神閑，滿足了媽媽們對(duì)于自家寶貝的所有幻想。而古詩(shī)詞亦再次進(jìn)入網(wǎng)友視野，引發(fā)熱議，也帶火了詩(shī)詞背誦這一課外任務(wù)。

　　滿屏競(jìng)傳飛花令，一眾爭(zhēng)說(shuō)武亦姝。有人說(shuō)，新文化運(yùn)動(dòng)幾近百年，傳統(tǒng)詩(shī)詞文化大有復(fù)興的勢(shì)頭。高手對(duì)決，以詩(shī)為劍，氣韻酣暢，熱鬧非凡。家長(zhǎng)們?cè)谶@種熱鬧中，也沉潛下喧囂的心，感受到國(guó)學(xué)之博大精深、傳統(tǒng)文化對(duì)人文養(yǎng)成之影響深遠(yuǎn)。前些日子，全國(guó)家長(zhǎng)的朋友圈里，詩(shī)詞大會(huì)的花邊幕后被刷屏，蹭熱度的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更是弄得人心癢癢。結(jié)果呢，在圖書市場(chǎng)上，用書店導(dǎo)購(gòu)的話說(shuō)，“《給孩子的古詩(shī)詞》《于丹，重溫最美古詩(shī)詞》等圖書，差點(diǎn)賣斷了貨。”

　　讀點(diǎn)詩(shī)詞，總是好的。

　　孔子說(shuō)：“不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言。”從古至今，中國(guó)的童蒙教育就從未離開(kāi)過(guò)古詩(shī)詞的濡染。一來(lái)，讓孩子讀點(diǎn)詩(shī)詞，會(huì)多點(diǎn)歷史認(rèn)知與文化正氣。千年往事憑詩(shī)見(jiàn)。盛唐也好，晚清也罷，《詩(shī)經(jīng)》與《樂(lè)府》一樣朗朗上口。詞韻之美在其次，文化之氣最動(dòng)人。時(shí)光流轉(zhuǎn)，物事變遷，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑都在更迭，但國(guó)人對(duì)傳統(tǒng)文化血脈之淵源，縱使絲絲縷縷，已然割舍不斷。二來(lái)，讓孩子背點(diǎn)詩(shī)詞，會(huì)有點(diǎn)浩然之氣和溫婉情懷。腹有詩(shī)書氣自華，詩(shī)詞磨礪的是人性，砥礪的是人心。“詩(shī)言志，歌永言，聲依永，律和聲”，詩(shī)性的力量，是對(duì)抗粗鄙生活最好的“凈化器”。往小處說(shuō)，詩(shī)詞讓人遼闊而淡然;往大處說(shuō)，詩(shī)詞叫人知恥知禮知不可為，“再使風(fēng)俗淳”。在今年的地方兩會(huì)上，就有代表提出，“希望中國(guó)每個(gè)家庭都有一個(gè)儒者，不論城市和鄉(xiāng)村。”

　　教育孩子讀詩(shī)背詩(shī)，是浩大久遠(yuǎn)的家庭工程。這事有三個(gè)忌諱：一忌三分鐘熱度。節(jié)目熱鬧，讀詩(shī)酣然;節(jié)目播完，詩(shī)扔一旁——如此全民讀詩(shī)，不過(guò)成了葉公好龍式的“外行”。二忌新形式主義。誠(chéng)如學(xué)者所言，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》比拼的絕不是記憶力，而是對(duì)審美、對(duì)感知、對(duì)體用的回歸，讓我們的口耳鼻舌觸重新敏感起來(lái)。 PK得精彩與否、擂主換了幾個(gè)，這都不是問(wèn)題的關(guān)鍵，關(guān)鍵是我們能否體認(rèn)詩(shī)詞對(duì)家庭教育的添暖之力。不是為背而背，更不是為秀而秀，家長(zhǎng)帶孩子讀詩(shī)，不是為了滿足“上臺(tái)秀秀”的虛榮。三忌食古不化。古詩(shī)詞雖好，卻也要甄別選擇。寫詩(shī)的不都是圣人，舊時(shí)詩(shī)詞未必合適今日?qǐng)鼍啊Ｐ闹杏性?shī)詞，不是老學(xué)究般逞口舌之強(qiáng)、言辭之利，而是感受詩(shī)意之美、享受詩(shī)意人生。

　　真正的古詩(shī)詞教育，是要讓它成為家庭教養(yǎng)的必修課：提升學(xué)養(yǎng)，增益情懷。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，傳統(tǒng)古詩(shī)詞的“正確打開(kāi)方式”，倒是有幾個(gè)小秘訣：比如改“讓他背”為“陪他背”，讀點(diǎn)古詩(shī)詞，不只是孩子的功課;又比如經(jīng)常玩玩“家庭詩(shī)詞大會(huì)”，就像《紅樓夢(mèng)》里的詩(shī)詞大會(huì)一樣，小游戲里有大樂(lè)趣，小節(jié)目里有大格局，讓興趣成為孩子讀詩(shī)的伙伴，讓求索成為孩子背詩(shī)的動(dòng)能。此外，詩(shī)詞選擇也要循序漸進(jìn)、適合孩子年齡段與理解力，既不能急著一口氣吃成胖子，更不能良莠不分拿來(lái)就學(xué)。“熟讀成誦”，還要獨(dú)立思考。因此，既然要讀詩(shī)背詩(shī)，家長(zhǎng)首先要是個(gè)詩(shī)詞好老師。

　　一首詩(shī)、一闕詞，萬(wàn)千氣象，萬(wàn)千山水。古詩(shī)詞成為家庭教育必修課，就不妨多點(diǎn)真性情、少些風(fēng)雅病。