我是一名小學(xué)教師，同時也是一個母親。我用理智的愛、平常的心教育女兒，讓她在和諧寬松又有原則的的環(huán)境中成長。沒有過高的要求，但也不放縱她的行為，不時給予適當(dāng)?shù)墓膭詈团u，讓女兒在潛意識里懂得努力做事、以平常心對待自己的成功與失敗，明白生活就像自然界中的四季一樣，有冷有暖，我們既要為期待中的收獲付出辛勞，也要順時應(yīng)變，保持內(nèi)心的平常與淡定。

　　生活處處皆教育，教育點(diǎn)滴在身旁。我在對女兒的教育中始終貫穿著“愛”這根主線。愛心是水，滋潤著你我的心田;愛心是金鑰匙，能夠打開孩子心靈的窗戶;愛心更是成功教育的原動力，融入到生活的方方面面。

　　我很注意讓孩子時刻感受到“愛”。中國父母對孩子的愛存在兩極分化現(xiàn)象。要么信奉“棍棒底下出孝子”，對孩子嚴(yán)厲有余，親近不夠;要么就是溺愛無度從物質(zhì)到精神需求的一味滿足。我對孩子的愛保持著有理有度的原則，讓她時時體會到來自媽媽的關(guān)心和關(guān)注，但同時也注意不對她造成壓迫感。具體來說，我對孩子的愛有三種表達(dá)方式。

　　一是暖暖的輕撫。很多的父母都比較含蓄，不善于表達(dá)，也不習(xí)慣身體上的接觸。我初為教師時就發(fā)現(xiàn)，對幼小孩子的輕輕撫摸會帶來意想不到的教育效果。孩子都很喜歡父母注視她，傾聽她，擁抱她。從身體的接觸中，孩子可以得到情感上的滿足。我從不吝嗇擁抱。每天晚上孩子上床后，我總是要擁抱她，親親她的額頭，對她說“來，讓媽媽抱抱親親，我的好寶貝”。這時候，孩子就會歪著小腦袋幸福的依偎在我的懷抱里。有一次，我把手伸到她的被窩里，她摸著我的手說：“媽媽的手滑滑的，軟軟的。”我問：“還有什么感覺?”她想了一會說：“媽媽的手還有愛心”。出乎意料的一句話，讓我心里滿是暖暖的陽光。

　　二是小小的鼓勵。女兒小的時候，每做完一件事情我都會夸她聰明能干，使得她心里美滋滋的，很有興趣做下一件事情。隨著時光的流逝，女兒漸漸長大了，懂事了，有一天她很認(rèn)真地對我說：“媽媽，我覺得我一點(diǎn)也不聰明，今天老師教的舞蹈我都沒學(xué)會。”我聽后心里不禁一顫，其實(shí)我早就意識到女兒的智商平平常常，夸她聰明無外乎是一種鼓勵。怎么回答孩子才算得體?我思考了一下后，很鄭重其事的說：“你說得對，你是不聰明，可是你也不笨，你和爸爸媽媽一樣，屬于平常人的智商，像咱們這種智商水平的人一百個中就有九十個，另外還有十個是特聰明的人，學(xué)什么都比咱們快，想想你們班有沒有一些同學(xué)是這樣，特優(yōu)秀?”女兒點(diǎn)點(diǎn)頭說：“是有幾名!那我該怎么辦呢?”我笑瞇瞇地說：“像爸爸媽媽一樣，努力做事!我們都是平常人，誰更努力誰就會有更多收獲!你見過農(nóng)民伯伯春天播種吧，誰春天播種的種子多，誰秋天收獲的果實(shí)就多”。那次談話后，女兒做事比以前更用心了，因?yàn)?ldquo;誰更努力誰就會有更多收獲”這句話已經(jīng)悄然植根于她的內(nèi)心。

　　三是細(xì)細(xì)的關(guān)注。我們應(yīng)該讓孩子充分感受到父母對他的關(guān)心和愛，盡可能多地向孩子表達(dá)我們的關(guān)心和愛，要和孩子分享感受。我家孩子一向比較獨(dú)立，在家里自己玩，不太粘爸爸媽媽。所以，在她玩的時候，我一般都坐在旁邊，看看書報，也不去打擾她，只是悄悄地注視她。她搭好積木，畫完畫后我不忘夸獎一番?？措娨晻r，我堅(jiān)持抽出時間一起看，跟她一起交流電視上的內(nèi)容。在我們家，基本上不會發(fā)生因?yàn)榇笕艘鍪?，讓孩子一個人看電視的情況。在和孩子交流的時候，我很注意姿態(tài)和眼神，給她這方面的示范，同時也鼓勵她說出對人、對事的感受。多一些對孩子的關(guān)注，多一些對孩子的陪伴，多一些與孩子的交流，就多一份親子間的收獲。

　　有時候，我也會批評女兒，我認(rèn)為這是孩子必須接受的挫折教育。有一次，她違反了約定，出門連續(xù)玩了4個小時，而且忘記了做作業(yè)。我嚴(yán)肅地批評她，她痛哭流涕，但我并沒有被她的眼淚泡得心軟，而是要求她回房間反省，然后跟我講講自己的感受。當(dāng)女兒說是自己違反約定時，我把她輕輕摟在懷里，溫和地告訴她，以后不可以再這樣，我們說話要算話，做事要用心。這樣的時候，父母的愛就是要讓孩子知道自己犯了什么錯，錯在哪里，今后該如何正確做事。

　　作為母親和老師，無論是在家庭教育上，還是學(xué)校教育教學(xué)過程中，我始終堅(jiān)持“慈”中有“嚴(yán)”，嚴(yán)慈相濟(jì)。我認(rèn)為，這是父母和老師必須遵循的一條教育原則。當(dāng)然，面對個個不同孩子和具體的教育情境，還需要我們靈活把握，在實(shí)踐中使之成為一門藝術(shù)。