“家庭教育”的重要性提上“熱搜榜”，而面對(duì)“天下之本在家”，家庭教育作為孩子人生的第一個(gè)臺(tái)階，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)做好孩子在家的教育。近日，東營(yíng)市育才學(xué)校在提出“習(xí)慣、品格、品牌”等關(guān)鍵詞的同時(shí)，召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì)，從點(diǎn)滴小事上做起，教家長(zhǎng)們?nèi)绾萎?dāng)家長(zhǎng)，如何更好地培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。

　　書(shū)包再沉，不要幫孩子背

　　每天下午4點(diǎn)半，學(xué)校門口早已站滿了等待接孩子放學(xué)的家長(zhǎng)，當(dāng)孩子們走出校門，走過(guò)斑馬線，爺爺奶奶們就會(huì)大老遠(yuǎn)伸出手接過(guò)孩子肩上的書(shū)包，這種普遍的現(xiàn)象卻是家庭教育錯(cuò)誤的表現(xiàn)。有的家長(zhǎng)過(guò)馬路闖紅燈，還沒(méi)有孩子守規(guī)矩。

　　“要養(yǎng)成孩子勤儉節(jié)約的習(xí)慣，家長(zhǎng)們經(jīng)常給孩子買鉛筆，可你知道班主任的桌子上有多少長(zhǎng)短不一的鉛筆都沒(méi)人認(rèn)領(lǐng)嗎?也許家長(zhǎng)覺(jué)得一只鉛筆沒(méi)什么，幾毛錢，可你知道這樣不利于養(yǎng)成孩子勤儉節(jié)約的習(xí)慣嗎?”14日，在東營(yíng)市育才學(xué)校二年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)們坐在學(xué)校的“家長(zhǎng)學(xué)堂”里，聆聽(tīng)老師關(guān)于孩子好習(xí)慣養(yǎng)成的相關(guān)做法。而學(xué)校將利用這一周的時(shí)間分年級(jí)為小學(xué)部的家長(zhǎng)們上課。

　　家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)們聽(tīng)著帶有批評(píng)語(yǔ)氣的話語(yǔ)，多數(shù)選擇認(rèn)真記在筆記本上或者直接用手機(jī)拍下老師的PPT內(nèi)容。“說(shuō)實(shí)話，以前知道家庭教育很重要，但我真沒(méi)有意識(shí)到自己很多行為都不利于孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成。我很喜歡來(lái)開(kāi)這樣的家長(zhǎng)會(huì)，這都是為了自己的孩子好，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)可能都跟我一樣，對(duì)于在家里具體怎么做才是給孩子好的教育都很迷茫。”孩子讀二年級(jí)的姚女士告訴記者，她聽(tīng)了老師的“訓(xùn)話”，覺(jué)得受益匪淺，“老師說(shuō)的都很實(shí)在，都是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，學(xué)校要求孩子和家長(zhǎng)做的，家長(zhǎng)都知道孩子應(yīng)該做好，可到了自己身上就不當(dāng)回事，以后我要以身作則。”

　　記者了解到，像姚女士一樣，在意識(shí)上重視家庭教育，而在行動(dòng)上忽視家庭教育是大部分家長(zhǎng)的現(xiàn)狀。東營(yíng)市育才學(xué)校的馬邦勇老師從2012年開(kāi)始以課題形式關(guān)注家庭教育的，他告訴記者：“現(xiàn)在大部分家長(zhǎng)已經(jīng)意識(shí)到了家庭教育的重要性，但存在的最大問(wèn)題就是，家長(zhǎng)的觀念沒(méi)有轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，認(rèn)為孩子教育是學(xué)校的事，把孩子交給學(xué)校，就覺(jué)得自己沒(méi)事了，對(duì)家校合作很不重視。”

　　馬邦勇老師說(shuō)，很多家長(zhǎng)不把孩子的小問(wèn)題放在眼里，等孩子出現(xiàn)問(wèn)題后開(kāi)始著急，當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)再學(xué)習(xí)再關(guān)注家庭教育為時(shí)已晚，“現(xiàn)在學(xué)校要求家長(zhǎng)從生活中的點(diǎn)滴做起，讓家長(zhǎng)在行為做法上有了參考，更有實(shí)用價(jià)值，相信家庭教育會(huì)隨著學(xué)校的這些要求而進(jìn)步。”

　　不該在孩子面前做的10件事

　　成了家長(zhǎng)要完成的書(shū)面作業(yè)

　　記者調(diào)查了解到，近幾年?yáng)|營(yíng)市重視家庭教育的單位及個(gè)人越來(lái)越多，被各種講座、活動(dòng)喚醒的家長(zhǎng)開(kāi)始意識(shí)到孩子在家教育的重要性，可具體到怎么做上，有的家長(zhǎng)還在摸索，有的家長(zhǎng)只有三分熱度，有的家庭只媽媽關(guān)心，爸爸不知不問(wèn)。“家長(zhǎng)們想學(xué)習(xí)如何做家長(zhǎng)，也希望自己能持證上崗，但輪到真正做時(shí)，是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，能堅(jiān)持做的相對(duì)少。”東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)一直傳播公益家庭教育的張榮云老師說(shuō)。

　　記者在東營(yíng)市育才學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)上了解到，為了能讓家長(zhǎng)們意識(shí)到自己的行為對(duì)孩子帶來(lái)的影響，老師不僅分條給孩子提出了要求，也對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了明確的要求，并把《你以為我沒(méi)看見(jiàn)的時(shí)候》來(lái)鼓勵(lì)家長(zhǎng)要做孩子的榜樣，在行為上有所改變。“‘你以為我沒(méi)看見(jiàn)的時(shí)候，我看到你喂一只流浪貓，于是我想對(duì)動(dòng)物仁慈點(diǎn)是很好的善行，……我看見(jiàn)你關(guān)心別人，于是我也竭盡一己之力，你以為我沒(méi)看見(jiàn)的時(shí)候，我看見(jiàn)了……’這段字讀下來(lái)，我深受啟發(fā)，其實(shí)家長(zhǎng)想要讓孩子變好，首先自己要做好。”二年級(jí)的家長(zhǎng)李女士說(shuō)。

　　在學(xué)校的家委會(huì)上，老師給家長(zhǎng)們布置了一個(gè)作業(yè)：“我最不應(yīng)該在孩子面前做的十件事情。”作業(yè)寫(xiě)完后，要整齊地上交。“學(xué)校之所以布置這樣一份作業(yè)，除了做一個(gè)調(diào)查外，也讓家長(zhǎng)們?cè)谒伎己蠓此甲约旱男袨?，從而在以后的生活中能得以改正?rdquo;二年級(jí)的級(jí)部主任倪老師說(shuō)。

　　家庭教育再次被提上全國(guó)兩會(huì)，而東營(yíng)市已經(jīng)有不少人在行動(dòng)。東營(yíng)市婦聯(lián)組織女性素質(zhì)提升工程，其中就有關(guān)于家庭教育、親子教育的課程;家庭教育指導(dǎo)師逯國(guó)梅老師從2011年開(kāi)始一直堅(jiān)持通過(guò)企業(yè)、社區(qū)、學(xué)校等層面來(lái)喚醒家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)意識(shí);東營(yíng)市各中小學(xué)的很多教師都通過(guò)自己的努力來(lái)改善班級(jí)、年級(jí)的家長(zhǎng)學(xué)會(huì)如何當(dāng)好家長(zhǎng)。“我們已經(jīng)建立QQ群，里面有爺爺奶奶、姥姥姥爺、爸爸媽媽，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，家長(zhǎng)、學(xué)校來(lái)一起分享家庭教育知識(shí)，解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。”馬邦勇老師提倡“快樂(lè)家訪”，帶領(lǐng)孩子和家長(zhǎng)走進(jìn)家庭教育好的學(xué)生中聊天，已經(jīng)影響到了整個(gè)年級(jí)。