如果你的孩子在幼兒園被其他小朋友欺負了，你會怎么辦?針對這個問題，4月24日，四川樂山市一幼兒園對該園小朋友的家長做了一份問卷調(diào)查，結(jié)果顯示，約60%的家長表示應(yīng)該培養(yǎng)孩子強硬的性格，被欺負時要“打回去”;只有25%的家長認為，孩子被欺負后，應(yīng)當(dāng)遠離施暴者，而不是以暴制暴。(5月2日《成都商報》)

　　沒有父母愿意自己的孩子被人欺負，當(dāng)自家的孩子被別人欺負了，作為父母都會心疼。尤其是現(xiàn)在的孩子在家中都被爺爺、奶奶、爸爸、媽媽當(dāng)成了寶，“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”，自己不舍得打的孩子在外面被人欺負，心里就更難接受。一些父母為了不讓自家孩子吃一點點虧，只要孩子被別人欺負了，就教他們直接“打回去”，讓孩子睚眥必報、以眼還眼、以牙還牙，有的父母甚至親自上“戰(zhàn)場”，直接讓孩子之間的“兒戲”演變?yōu)榧议L之間的“大戰(zhàn)”，鬧進醫(yī)院、派出所。

　　但是，從教育角度說，這種教孩子“打回去”教育理念，很明顯是相當(dāng)糟糕的家庭教育，也是糟糕的處理孩子間沖突和校園霸凌事件的方式。父母教孩子“打回去”，實質(zhì)上是教育孩子用暴力手段解決與同學(xué)、朋友之間的矛盾、沖突。這不但不利于正確、友好處理孩子間的小沖突，相反使得很多孩子間的言語小沖突直接升級成暴力行為，讓孩子迷信拳頭、暴力，助長孩子的戾氣，不利于他們的健康成長，可能將他們引向違法犯罪。而且，小孩子下手不知道輕重、深淺，無法評估自己暴力行為帶來的后果，很容易在“打回去”過程中釀成傷害他人人身安全的事故，在成長中留下陰影和污點。

　　實際上小孩子間的沖突，可以分為兩種。一種屬于朋友間、同學(xué)間的小摩擦，這種小孩子間的小沖突時常會發(fā)生，一般過幾天，他們就會自動和好，并不需要大人過度操心，最多引導(dǎo)和教育孩子反省自己，早日與對方握手言和;另一種則屬于帶有敵對性的沖突，不是簡單的小事，具有校園霸凌性質(zhì)。對于這種情況，大人必須高度重視，家長和老師要及時介入，依靠正常的方式處理和解決，教育和引導(dǎo)他們認識到自身的錯誤、改正錯誤，必要時甚至可以交由公安機關(guān)依法處理。

　　總之，如何處理孩子間的沖突，這是一道科學(xué)的教育題，但廣大家長、老師要答好這道題，首先必須拋棄以暴制暴的“打回去”這種想法，樹立正確的教育觀和價值觀，要教育孩子及時告知家長、老師，讓大人用和平方式去處理孩子間的沖突。