近日，某中學(xué)初二男生因?yàn)槭謾C(jī)被父親沒收，索要未果后跳樓的悲劇震驚社會(huì)。作為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的“原住民”，新生代的00后、10后們面對(duì)洶涌而來的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大潮無(wú)處躲藏。初二男生的悲劇也引發(fā)家長(zhǎng)深思，毫無(wú)技巧地筑起一道“防火墻”，生硬奪下手機(jī)、試圖一刀切斷與互聯(lián)網(wǎng)的聯(lián)系，顯然不是可取之術(shù)。

　　那么，手機(jī)給還是不給?該怎么給?來自北京市中小學(xué)心理咨詢中心的專家表示，沖突事發(fā)于手機(jī)，背后卻隱藏著家庭教育危機(jī)的大問題，合理使用手機(jī)固然重要，優(yōu)化家庭教育才是解決問題的根本。

　　手機(jī)被沒收

　　男生半夜離家

　　上述初二男生因?yàn)槭謾C(jī)被沒收，索要未果后竟然跳樓;媽媽受不了打擊也追隨后從樓上跳下。就因?yàn)橐粋€(gè)小小的手機(jī)，竟然付出了兩條鮮活的生命。

　　其實(shí)，為了小小的手機(jī)鬧出親子矛盾的案例還真不少，北京市中小學(xué)心理咨詢中心就多次接到過來自家長(zhǎng)的求助。雖不至于鬧出人命，但有時(shí)也能把父母嚇得夠嗆。

　　初二學(xué)生曉曉前一陣子收到了父母送給他的新款手機(jī)，按捺不住對(duì)這新鮮玩意的稀罕勁兒，他常常忍不住在課上就掏出來把玩一番，老師發(fā)現(xiàn)后手機(jī)被沒收。回到家后，沮喪的曉曉遇到了父母截然不同的兩種態(tài)度：媽媽主張應(yīng)該找老師要回手機(jī);而爸爸則覺得出了這樣的事情很丟人，埋怨媽媽最開始就不該給孩子配手機(jī)。三言兩語(yǔ)不對(duì)付，兩個(gè)人就吵了起來，吵得正熱鬧，沒想到大門咣的一聲，孩子沒了。爸爸媽媽趕緊追了出去，找了一宿愣是沒找到。幸好，曉曉第二天早上直接去了學(xué)校，家長(zhǎng)們懸了一夜的心才放了下來。

　　入群交朋友

　　把人打成重傷

　　北京市中小學(xué)咨詢中心主任溫方介紹說，如今越來越多的家長(zhǎng)把手機(jī)當(dāng)成禮物，在小升初、生日等各個(gè)重要的成長(zhǎng)節(jié)點(diǎn)，“一擲千金”為孩子配上手機(jī)。大部分家長(zhǎng)的初衷是想要隨時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài)，隨時(shí)與孩子保持聯(lián)系;而與之相對(duì)的是，拿到手機(jī)后的孩子們，常常只是用來滿足自己的情感、興趣需求。如果沒有正確的引導(dǎo)，這種需求容易出現(xiàn)不加節(jié)制的風(fēng)險(xiǎn)。

　　北京市中小學(xué)心理咨詢中心曾接到過來自一個(gè)家庭的求助。小升初結(jié)束后，亮亮被家里獎(jiǎng)勵(lì)了一個(gè)手機(jī)。后來，他無(wú)意中加入到一個(gè)微信群里，與不少“問題少年”結(jié)識(shí)，交上了一堆校外朋友。群里的朋友遇上事兒了，他時(shí)不時(shí)會(huì)跟著去湊個(gè)人頭壯壯士氣，倒也沒出過什么大事兒。一次，亮亮與別人發(fā)生摩擦起了沖突，在微信群里一招呼，呼啦啦來了一群人。本來只是想找?guī)讉€(gè)人給自己壯壯膽嚇唬嚇唬對(duì)方，沒想到倒給自己招來了個(gè)難以收?qǐng)龅臓€攤子。自己的微信“好友”們把沖突對(duì)方打成重傷，亮亮也面臨著被處分的結(jié)局。

　　除了結(jié)交同性朋友，還有孩子拿手機(jī)當(dāng)作了討好異性朋友的工具。初一學(xué)生昊昊父親是個(gè)生意人，一年到頭有八九個(gè)月都在南方。為了彌補(bǔ)對(duì)兒子的愧疚，昊昊爸爸每次從南方回到北京，總會(huì)給昊昊帶上點(diǎn)兒高級(jí)電子產(chǎn)品。因此，昊昊用的手機(jī)總是全校最好的。有一次，爸爸無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，昊昊把一款高級(jí)手機(jī)扔進(jìn)了廁所的紙簍里。這是怎么回事兒呢?找到學(xué)校了解情況后，爸爸才得知，昊昊平時(shí)在學(xué)校是個(gè)出了名的“花花公子”，有時(shí)竟會(huì)拿著新款的手機(jī)找女生索吻。這次把手機(jī)扔到廁所，就是因?yàn)楸?ldquo;討好”的女生不為其所動(dòng)，自己一時(shí)生了氣，才拿手機(jī)來泄憤。

　　玩游戲成癮

　　刷爆家長(zhǎng)錢包

　　孩子們拿到手機(jī)后面臨的最大誘惑莫過于各種游戲了。有網(wǎng)友爆料，自己10歲的熊孩子拿手機(jī)玩游戲，通過支付寶充值，僅僅8天就花掉1萬(wàn)多。這位媽媽前一陣兒用支付寶給客戶付款時(shí)，被提示“余額不足”，她一看明細(xì)，驚訝地發(fā)現(xiàn)短短8天內(nèi)，產(chǎn)生了100多條購(gòu)買記錄，總共花掉了12000元。她這才回憶起10歲兒子這幾天的反常舉動(dòng)，每次回家，兒子第一件事就是要她的手機(jī)，她也知道孩子玩的是一款名為“植物大戰(zhàn)僵尸2”的手機(jī)游戲。兒子告訴媽媽，他的同學(xué)都在玩這款游戲，不玩會(huì)被大家嘲笑。事發(fā)后，媽媽仔細(xì)檢查支付寶賬單才發(fā)現(xiàn)，充值都被用來購(gòu)買各種名目的虛擬道具大禮包了。兒子坦言，只有購(gòu)買禮包，才能克服游戲難度，順利進(jìn)入下一階段游戲。

　　北京市中小學(xué)咨詢中心也曾接到過來自“熊孩子”父母類似的電話。不少孩子在手機(jī)上玩起游戲來可謂是“廢寢忘食”，不僅課堂上“愛不釋手”，常常在放學(xué)后也“欲罷不能”。一放學(xué)不直接回家，三五個(gè)人相約來到麥當(dāng)勞里互相較勁，拼上個(gè)“你死我活”。為了“稱王稱霸”，各種燒錢的裝備是不可缺少。不少孩子每月只有50塊錢的零花，買流量都不夠，哪還有錢購(gòu)買裝備?為了拿到置裝經(jīng)費(fèi)，有明著撒潑打滾的;也有暗地里偷拿家長(zhǎng)錢的。該如何管教，著實(shí)讓家長(zhǎng)們頭疼不已。

　　手機(jī)不高級(jí)

　　“眾籌”買新款

　　家庭教育跟不上，還容易導(dǎo)致孩子使用手機(jī)時(shí)產(chǎn)生攀比心理。

　　此前就有苦惱的家長(zhǎng)找到北京市中小學(xué)心理咨詢中心求助，孩子嫌自己的手機(jī)不夠高級(jí)、不夠氣派，為了想法子換個(gè)新手機(jī)，直接把舊手機(jī)扔地上摔了;也有孩子為了緊跟潮流，要求半年換一次手機(jī)，家長(zhǎng)不給換就想辦法把手機(jī)弄壞。

　　也有孩子為了換個(gè)新手機(jī)動(dòng)起了“歪點(diǎn)子”。初中生航航換手機(jī)的要求遭到家里拒絕后，不哭也沒鬧，但是幾天后卻拿回了個(gè)新手機(jī)。家里人問起來，航航也是滿不在乎地回答“跟同學(xué)借的”。幾天過去，這號(hào)稱“借”來的手機(jī)還在航航手上，警覺后的家長(zhǎng)仔細(xì)了解后才得知，原來航航跟班里三十幾個(gè)同學(xué)借了錢，湊錢給自己買了個(gè)新手機(jī)。讓家長(zhǎng)哭笑不得的是，“東窗事發(fā)”后，航航還給父母甩出了列給同班同學(xué)的欠條明細(xì)。

　　手機(jī)爭(zhēng)奪戰(zhàn)

　　家長(zhǎng)是關(guān)鍵

　　溫方表示，沖突事發(fā)于手機(jī)，背后卻隱藏著家庭教育危機(jī)的大問題，合理使用手機(jī)固然重要，優(yōu)化家庭教育才是解決問題的根本。“手機(jī)爭(zhēng)奪戰(zhàn)”的終結(jié)，最終還是要以恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃齺碜鲋?。溫方認(rèn)為，在是否給孩子手機(jī)的問題上，父母雙方首先要保持態(tài)度一致，進(jìn)行配合，要一致明確給孩子手機(jī)是為了達(dá)到什么目的，有什么相應(yīng)措施來保證目的的達(dá)成，從而對(duì)孩子提出一定要求。

　　另外，所謂“疑人不用用人不疑”，既然把手機(jī)給了孩子，賦權(quán)給孩子使用手機(jī)，就應(yīng)該給予孩子充分的信任。但是同時(shí)，也要立下規(guī)矩，讓孩子知道拿到手機(jī)什么時(shí)候該用，什么時(shí)候不能用;如果不遵守規(guī)矩會(huì)受到怎樣的懲罰，遵守規(guī)矩，又能得到什么樣的獎(jiǎng)勵(lì)。通過反復(fù)的行為強(qiáng)化，讓孩子學(xué)會(huì)守規(guī)矩，這樣才能達(dá)到合理使用手機(jī)的目的。

　　另外，溫方提醒，家長(zhǎng)也要注意自己的榜樣作用，“所謂 上行下效 ，如果家長(zhǎng)就是手機(jī)控，又怎能防止孩子被手機(jī)奴役。”