在熊孩子大行其道的當今，有這樣一條新聞吸引了無數(shù)人的眼球。新聞被多家媒體轉(zhuǎn)載，講的是一位媽媽帶著看起來十歲左右的男孩上了成都地鐵2號線，中途有位帶著寶寶的女性上車，十歲男孩忙起來給阿姨讓座，后來媽媽說自己好累好想休息，男孩就過來接下媽媽的包自己背上，還把手放在欄桿上為媽媽墊著。場面很溫馨，照片被網(wǎng)友放到網(wǎng)上，網(wǎng)友都稱自己被暖到了。

　　父母對于孩子行為的反饋態(tài)度在很大程度上影響著孩子的下一次行為。2015年一位山西網(wǎng)友“艾窩”在“幫你尋TA”微信平臺中講述了自己的一次親身經(jīng)歷。艾窩在大連游玩的公交車上聽到一名女子訓斥自己的兒子“別找我，看見你就心煩，沒座別找我”，原來是坐在老弱病殘專座的男孩給一個老太太讓了坐，讓座之后的孩子去找媽媽面對的不是夸獎，而是指責的“狂風暴雨”，孩子默默不語。可想而知，這個孩子下次遇見這樣的情況即使會讓座也會“深思熟慮”了。

　　可以說父母是孩子的啟蒙老師。孩子從一出生下來，就和父母在一起，進入學校，認識老師，接受教育之前，就已經(jīng)在潛移默化中接受著父母關于語言文字學習、心理思想態(tài)度、行為舉止習慣養(yǎng)成的言傳身教，而在現(xiàn)在的家庭結(jié)構(gòu)中，大部分是父母雙方加一個孩子，或者是再加一個二胎，父母的日常教育的重要性不言而喻。但是，有的家長沒有意識到，自己對孩子的教育影響之巨大。因此，為人父母者必須其身正，承擔為人父母的重任，當好孩子的言行榜樣，重視日常教育，生活中的每件小事都是教育的機會，而這種日常教育不僅僅是文化知識，更應涉及社交禮貌、為人處世等各個方面，公交交通上為老弱病殘讓座就是實際生活中最實際的例子。

　　父母對于孩子的日常教育重要，適當?shù)目洫?、贊賞的態(tài)度和批評也必不可少。孩子都是不斷成長發(fā)展的個體，有著不確定性和不健全的認知體系，因而父母對于孩子行為的定性很重要，讓孩子明確什么可做，什么不可做勢在必行。

　　沒有“熊孩子”，只有“熊家長”。父母對于孩子的健康成長起著關鍵作用。