在熊孩子大行其道的當(dāng)今，有這樣一條新聞吸引了無數(shù)人的眼球。新聞被多家媒體轉(zhuǎn)載，講的是一位媽媽帶著看起來十歲左右的男孩上了成都地鐵2號(hào)線，中途有位帶著寶寶的女性上車，十歲男孩忙起來給阿姨讓座，后來媽媽說自己好累好想休息，男孩就過來接下媽媽的包自己背上，還把手放在欄桿上為媽媽墊著。場面很溫馨，照片被網(wǎng)友放到網(wǎng)上，網(wǎng)友都稱自己被暖到了。

　　父母對(duì)于孩子行為的反饋態(tài)度在很大程度上影響著孩子的下一次行為。2015年一位山西網(wǎng)友“艾窩”在“幫你尋TA”微信平臺(tái)中講述了自己的一次親身經(jīng)歷。艾窩在大連游玩的公交車上聽到一名女子訓(xùn)斥自己的兒子“別找我，看見你就心煩，沒座別找我”，原來是坐在老弱病殘專座的男孩給一個(gè)老太太讓了坐，讓座之后的孩子去找媽媽面對(duì)的不是夸獎(jiǎng)，而是指責(zé)的“狂風(fēng)暴雨”，孩子默默不語?？上攵?，這個(gè)孩子下次遇見這樣的情況即使會(huì)讓座也會(huì)“深思熟慮”了。

　　可以說父母是孩子的啟蒙老師。孩子從一出生下來，就和父母在一起，進(jìn)入學(xué)校，認(rèn)識(shí)老師，接受教育之前，就已經(jīng)在潛移默化中接受著父母關(guān)于語言文字學(xué)習(xí)、心理思想態(tài)度、行為舉止習(xí)慣養(yǎng)成的言傳身教，而在現(xiàn)在的家庭結(jié)構(gòu)中，大部分是父母雙方加一個(gè)孩子，或者是再加一個(gè)二胎，父母的日常教育的重要性不言而喻。但是，有的家長沒有意識(shí)到，自己對(duì)孩子的教育影響之巨大。因此，為人父母者必須其身正，承擔(dān)為人父母的重任，當(dāng)好孩子的言行榜樣，重視日常教育，生活中的每件小事都是教育的機(jī)會(huì)，而這種日常教育不僅僅是文化知識(shí)，更應(yīng)涉及社交禮貌、為人處世等各個(gè)方面，公交交通上為老弱病殘讓座就是實(shí)際生活中最實(shí)際的例子。

　　父母對(duì)于孩子的日常教育重要，適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)、贊賞的態(tài)度和批評(píng)也必不可少。孩子都是不斷成長發(fā)展的個(gè)體，有著不確定性和不健全的認(rèn)知體系，因而父母對(duì)于孩子行為的定性很重要，讓孩子明確什么可做，什么不可做勢在必行。

　　沒有“熊孩子”，只有“熊家長”。父母對(duì)于孩子的健康成長起著關(guān)鍵作用。