近日，章鎮(zhèn)鎮(zhèn)中針對(duì)長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的學(xué)生暑期放假，專(zhuān)門(mén)組織教師開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，聯(lián)手家庭共抓學(xué)生暑假教育管理。

　　暑期家訪(fǎng)和平時(shí)家訪(fǎng)是學(xué)校聯(lián)系家庭的一條紐帶，也是學(xué)校暑期教育的重要補(bǔ)充和延伸，它搭建起學(xué)校與家庭共同教育孩子的橋梁，從以往彼此相對(duì)獨(dú)立、封閉的家庭和學(xué)校連通為家校一體的大范圍，無(wú)形中將家長(zhǎng)也納入其中，使其成為學(xué)校教育的后方力量。通過(guò)老師上門(mén)家訪(fǎng)與家長(zhǎng)、學(xué)生三方共處一室促膝談心，能讓家長(zhǎng)及時(shí)了解自己的孩子在校的學(xué)習(xí)情況，讓老師了解學(xué)生在家庭的生活和思想動(dòng)態(tài)、讓每一位學(xué)生不在校卻能繼續(xù)感受到學(xué)校對(duì)自己的重視和關(guān)愛(ài)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種激勵(lì)機(jī)制，尤其對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生來(lái)說(shuō)，家訪(fǎng)老師會(huì)與其家長(zhǎng)相互交流溝通，一起幫助尋找成績(jī)下降、表現(xiàn)不佳的原因，對(duì)學(xué)生今后重整旗鼓、用心學(xué)習(xí)也有很大的促進(jìn)作用。

　　而對(duì)于家庭教育來(lái)說(shuō)，對(duì)人一生的影響至關(guān)重要，比學(xué)校教育更能塑造孩子的道德品行、文化品位和價(jià)值趨向。父母是兒女們的第一教師，更是終身的教師，家庭是人生的課堂、也是終身接受教育的課堂。良好的家庭教育，是孩子成長(zhǎng)的搖籃，又是學(xué)校教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合體，是對(duì)學(xué)校教育的補(bǔ)充，家庭教育是基礎(chǔ)、學(xué)校教育是主體、社會(huì)教育是補(bǔ)充，三者緊密相聯(lián)系，倘若孩子缺乏良好的家庭教育，整個(gè)教育對(duì)昨天的歷練就會(huì)變成痛苦，教育對(duì)明天憧憬就會(huì)變得暗淡。

　　因此，教師開(kāi)展家訪(fǎng)與家庭教育是相輔相成的，老師和家長(zhǎng)相互探討、相互合作，結(jié)成一個(gè)家庭與學(xué)校的教育同盟，更具有針對(duì)性。學(xué)校和老師承擔(dān)教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、走向社會(huì)的責(zé)任，家庭中的父母和老一輩教會(huì)自己的孩子學(xué)會(huì)做人，經(jīng)過(guò)優(yōu)化孩子的品質(zhì)，培養(yǎng)各方面良好的行為習(xí)慣，有助于為當(dāng)代青少年的全面發(fā)展奠好基、導(dǎo)好航。