隊員在進(jìn)行調(diào)研。中國青年網(wǎng)通訊員 張雪瑩 攝影

　　為貫徹落實習(xí)近平總書記對少年兒童提出的“從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志、從小養(yǎng)成禮貌待人的品質(zhì)”的要求。7月9日，廣東醫(yī)科大學(xué) 煦·愛公益團隊在雷州市北和鎮(zhèn)人民路小學(xué)開展了“以禮相待，以愛相續(xù)”之傳統(tǒng)禮儀文化教育課程。通過宣揚傳統(tǒng)禮儀文化，讓孩子們領(lǐng)悟傳統(tǒng)禮儀的精髓，提升自己的道德底蘊。

　　實踐活動前期，煦·愛公益團隊針對“父母對孩子們禮儀教育的注重程度”這一問題在雷州市北和鎮(zhèn)展開了調(diào)研。調(diào)查報告結(jié)果顯示，79%的家長表示，會注重家庭禮儀教育，但教育的時間較短;15%的家長表示，因工作太忙無法抽取時間對孩子們進(jìn)行家庭教育;僅有7%的家長表示，在家庭教育上花費時間較長。

　　“針對調(diào)研的結(jié)果，此次課程，我采用‘弟子規(guī)、情景劇、視頻’三者結(jié)合的形式從父母、老師和朋友這三方面，向孩子們講述如何以禮待人。”吳曉陽老師向前來旁聽課程的家長說道。

　　父母教，須敬聽;父母責(zé)，須順承

　　隊員們以情景劇的形式，扮演父母角色，向孩子們講解家庭禮儀教育。孩子們的表情隨著小品表演的進(jìn)行時而驚訝，時而好奇。教室里不時傳出“原來這樣才是正確做法”的驚呼聲，“原來我們經(jīng)常會錯怪父母”“我以后一定要好好聽從父母的教誨”……孩子們紛紛說出自己的感受。

　　“對于家庭教育較缺乏的孩子們而言，志愿者們短短的幾節(jié)課也許并不能帶來本質(zhì)上的改變，但至少多一節(jié)課就可以給他們帶去多一些禮儀知識。”隊長陳琪表示。

　　老師與孩子們表演小品。中國青年網(wǎng)通訊員 張雪瑩 攝影

　　稱尊長，勿呼名;將入門，問孰存

　　俗話說“為學(xué)莫重于尊師”，懂得如何尊重老師，也是孩子們?nèi)松谋匦拚n之一。“遇到老師要怎么做”“向老師問好”“面帶微笑向老師點頭”……教室內(nèi)問答聲此起彼伏，洋溢著歡聲笑語。

　　“平時見到老師，我都不會主動跟老師打招呼。原來這樣，也是一種不尊重老師的做法。”小男孩小貴低著頭說道。

　　孩子站起來回答問題。中國青年網(wǎng)通訊員 張雪瑩 攝影

　　將加人，先問己;己不欲，即速己

　　“人與人之間的交往最重要的是平等。”老師結(jié)合視頻和弟子規(guī)中的“將加人，先問己;己不欲，即速己”，引導(dǎo)孩子們平等對待朋友，真正做到“己所不欲，勿施于人”。

　　“小孩子正處于形成健康人格的重要階段，學(xué)會正確的待人之道對其人格的形成極其重要。看到他們既在課堂上學(xué)到知識，又能得到歡樂，這是對我們付出的最大肯定。”吳曉陽老師在課后與家長交流時道出了他心中的感想。

　　“陪著孩子聽了這節(jié)課后，我發(fā)現(xiàn)我也有需要改變的地方?；厝ブ蟀?，跟孩子一起慢慢溝通交流，更好地培養(yǎng)感情。你們這堂課講得真好。”一位家長更是拉著吳曉陽老師的手慢慢說道。

　　快樂洋溢在時間的轉(zhuǎn)輪中，傳統(tǒng)禮儀文化教學(xué)也完滿結(jié)束。“讓孩子接受文明交際禮儀的啟蒙教育，全面系統(tǒng)地養(yǎng)成文明禮儀風(fēng)范，建立和諧的人際關(guān)系，學(xué)會關(guān)心他人，懂得自愛、他愛，提高共處、生存的能力，已成為現(xiàn)代教育的一項重要內(nèi)容。希望孩子們能真正做到以禮相待，以愛相續(xù)，以此續(xù)寫美好的生命篇章。”陳琪告訴記者。