整個(gè)8月下旬，嘉定區(qū)南翔鎮(zhèn)留云中學(xué)的85后教師錢曉薇“一直在路上”———開(kāi)學(xué)即將成為預(yù)備班班主任的她，要完成對(duì)全班30名學(xué)生的家訪任務(wù)。于是她放棄休息，在高溫天東奔西走，當(dāng)老師的都懂得，“家訪”這一環(huán)節(jié)對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要意義。

　　對(duì)于錢曉薇來(lái)說(shuō)，她還要面對(duì)很多新問(wèn)題———她所帶教的班級(jí)，外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女比例較高，家庭教育相對(duì)欠缺。喜歡繪畫的錢曉薇，一面手繪手帳記錄家訪中的甜酸苦辣，一面用家訪為這些孩子補(bǔ)上家庭教育這一課。

　　在學(xué)校自信的男孩為何在家里沉默寡言

　　錢曉薇告訴記者，工作以來(lái)她曾帶教的兩個(gè)班級(jí)，全班都是隨遷子女。這給年輕教師帶來(lái)不小挑戰(zhàn)，就連想跟家長(zhǎng)溝通也是一件比較困難的事情。

　　今年，錢曉薇帶教的班級(jí)中幾個(gè)孩子的家庭經(jīng)濟(jì)條件不錯(cuò)，但家庭教育的新問(wèn)題也隨之而來(lái)———家長(zhǎng)肯“掏腰包”給孩子報(bào)晚托班和補(bǔ)課班，但教育孩子的責(zé)任也一并推了出去。“我能出錢給孩子補(bǔ)課已經(jīng)算是非常負(fù)責(zé)任的了，至于學(xué)得怎樣，那是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的事情。”一位家長(zhǎng)在家訪時(shí)這樣說(shuō)。

　　帶教上一個(gè)班級(jí)時(shí)，錢曉薇很欣賞數(shù)學(xué)課代表何方(化名)。在她眼里，這個(gè)胖乎乎的大男生做事認(rèn)真仔細(xì)，有責(zé)任心，成績(jī)優(yōu)異，還喜歡體育鍛煉。但當(dāng)她到何方家進(jìn)行家訪時(shí)，情況卻令她深感意外：何方母親當(dāng)著老師的面把孩子從頭到腳數(shù)落了一遍。“很懶，又很笨，什么事情都做不好，沒(méi)什么可取之處。”

　　錢曉薇至今還清楚地記得，2013年新生報(bào)到日，班級(jí)里一對(duì)雙胞胎男生胳膊上帶著“拖鞋印”就來(lái)了。因?yàn)轭B皮，他們被母親狠狠地揍了一頓。

　　錢曉薇在家訪中對(duì)全班學(xué)生的家庭教育環(huán)境進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)研，統(tǒng)計(jì)出的數(shù)據(jù)真實(shí)反映出家庭教育的現(xiàn)狀。比如在回答多久和孩子進(jìn)行親子溝通、聊聊成績(jī)和學(xué)習(xí)以外的事情時(shí)，家長(zhǎng)們普遍選擇“2-3天”，孩子們則認(rèn)為“一周”或“很少”;學(xué)生表示，除了照顧自己，在家里還要承擔(dān)不少家務(wù)活，比如，大部分要洗衣服，自己做飯。更有甚者，還要負(fù)擔(dān)起全家的晚餐;請(qǐng)父母說(shuō)說(shuō)自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，很多家長(zhǎng)都回應(yīng)“沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)”。

　　曾經(jīng)到一名學(xué)生家里家訪過(guò)十幾次

　　面對(duì)特殊的班級(jí)結(jié)構(gòu)，家訪十分必要。一方面可以更加深入地了解到每個(gè)家庭的情況，有的放矢地幫助孩子和家長(zhǎng)解決實(shí)際問(wèn)題，為家庭教育“補(bǔ)課”;另一方面，也能幫助老師站在家庭的角度來(lái)理解家長(zhǎng)、鼓勵(lì)孩子。

　　家訪中，錢曉薇勸導(dǎo)家長(zhǎng)，在為孩子報(bào)名補(bǔ)課班的同時(shí)，仍要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和心理變化。為此，她表示自己可以放學(xué)后義務(wù)幫助孩子補(bǔ)習(xí)。“我想用實(shí)際行動(dòng)告訴這些家長(zhǎng)，沒(méi)有什么比家長(zhǎng)的陪伴更重要。”

　　錢曉薇打斷了何方母親的數(shù)落，并向這位家長(zhǎng)講述何方在學(xué)校里的優(yōu)秀表現(xiàn)。起初家長(zhǎng)根本不領(lǐng)情，錢曉薇說(shuō)一點(diǎn)家長(zhǎng)就立刻反駁。后來(lái)，她決定與這位母親協(xié)商制定家庭教育方案。按照方案，要經(jīng)常在家里提及孩子的優(yōu)點(diǎn)，要避免直接的批評(píng)挫傷孩子自尊心。

　　最讓錢曉薇印象深刻的是，她曾經(jīng)到一名學(xué)生家里進(jìn)行過(guò)十幾次家訪。原來(lái)，這名在老師眼中非常聰明的女生，卻經(jīng)常不能完成老師布置的作業(yè)。幾乎每個(gè)月，錢曉薇都登門拜訪，與這名女生的父母進(jìn)行溝通。逐漸地，父母的家庭教育理念開(kāi)始轉(zhuǎn)變，更懂得關(guān)注孩子的心理變化和學(xué)業(yè)情況。這名學(xué)生也改掉了不少壞習(xí)慣，最終考取了理想學(xué)校。

　　新生家訪其實(shí)可以輕松有趣

　　路途遙遠(yuǎn)難尋，還要為家長(zhǎng)講述家庭教育理念，這樣的家訪并不輕松。錢曉薇也坦言，家庭教育理念的形成并非一朝一夕之事，需老師持久努力付出。

　　“六點(diǎn)鐘起床，打扮美麗大方，我約了家長(zhǎng)!”“新豐村到底是什么構(gòu)造，完全轉(zhuǎn)暈，800號(hào)到100號(hào)竟然這么遠(yuǎn)!”……這么輕松可愛(ài)的文字，記錄的是錢曉薇五味雜陳的家訪故事。

　　時(shí)間回溯至三年前，從小喜歡繪畫的錢曉薇萌生繪制家訪手帳的想法。“在學(xué)生眼中，老師永遠(yuǎn)是充滿正能量、無(wú)所不能的。我有什么不愉快，就通過(guò)手帳吐槽發(fā)泄一下，然后精神滿滿地站在學(xué)生面前。”錢曉薇一邊向記者展示記錄的手帳，一邊笑著說(shuō)。

　　今年，錢曉薇帶教的班級(jí)中，本地生源回流至50%。如何讓隨遷子女與本地生源相互融合，是她即將面對(duì)的下一個(gè)課題。即將面對(duì)一批新學(xué)生，錢曉薇內(nèi)心充滿無(wú)限憧憬。