有一個表妹，老公經(jīng)商，生意做得順風(fēng)順水，她則做了全職太太，在家?guī)麄兊莫氉印?/p>

　　這是一個標準的“男主外，女主內(nèi)”的家庭，日子中產(chǎn)，衣食無憂，在很多人眼里屬于幸福得冒泡的那一種。

　　但我知道，他們的孩子，這幾年卻讓他們操碎了心。

　　本來小外甥從小聰明可愛，怎奈越長大越不聽話，不但成績越來越差，而且性格越來越叛逆，動不動就和媽媽吵，有時候甚至以離家出走相威脅。

　　他們經(jīng)常向我請教，問到底是哪兒出了問題。

　　其實我知道，根子還是在他們的家庭教育上。

　　表妹在家，最大的事情就是帶孩子。

　　當媽媽的總是心細，孩子的衣食住行，都由她一個人承包，從來不用孩子插手，生怕孩子做不好。

　　所以，孩子從小就養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的習(xí)慣，有什么要求，也往往都是有求必應(yīng)。

　　就算孩子偶爾有過火的要求和行為，表妹也只是嘴上批評幾句，過不了多久就開始心軟，變著法兒的給孩子補償。

　　但小孩子，你越慣著他，他越會變本加厲，稍不順意，就耍小脾氣，甚至對媽媽惡語相向。

　　而妹夫則有些大男子主義，回家的時間本就不多，而且還對孩子教育的事情完全撒手，什么都不管。

　　說得難聽點，妹夫?qū)⒆觼碇v只是一個提款機的角色，和孩子的感情交流很少，更不用說了解孩子的內(nèi)心世界。

　　現(xiàn)在想管孩子，也感覺無從下手。

　　無數(shù)事實證明，最失敗的家庭教育，是有一個包辦一切的媽，加上一個啥都不管的爹！

　　表妹一家完全符合這個特點。

　　媽媽對孩子照顧太多，事無巨細，至少有以下幾個缺點。

　　一是造成孩子動手能力差。

　　現(xiàn)在十多歲的孩子不會系鞋帶，不會削鉛筆，不會收拾屋子，當然更不會洗衣服做飯，這樣的情況比比皆是。

　　而孩子缺少生活上的經(jīng)驗，不僅會養(yǎng)成懶惰的毛病，而且還會影響到將來的學(xué)習(xí)。

　　很多教師都有這樣的感受，就是那些理解能力強、學(xué)習(xí)成績好的孩子，往往是閱歷豐富、獨立性強、動手能力強的孩子。

　　二是使得孩子更容易逆反。

　　如果我們總是對孩子的事情大包大攬，對孩子有求必應(yīng)，就會讓孩子認為這是父母理所應(yīng)當?shù)母冻觥?/p>

　　而一旦偶爾滿足不了他的要求，就會引來強烈的不滿，甚至激烈的反應(yīng)。

　　其實自己的事情自己做，讓孩子知道什么是自己的責(zé)任，這本身就是教育。

　　三是不能培養(yǎng)孩子的抗挫折能力。

　　人生難免會遇到挫折，我們每個人都是不斷從克服困難中走向成熟。

　　而如果我們總是為孩子遮風(fēng)擋雨，一旦他單獨面對逆境，就很可能會出問題。

　　近年來經(jīng)常有青少年學(xué)生因為一些不起眼的瑣事就想不開自殺的事情發(fā)生，大多都和缺少挫折教育有直接關(guān)系。

　　而如果在教育孩子的過程中父親再缺位的話，帶來的負面影響會更多。

　　也許有當父親的對此表示異議，認為我在外面辛苦打拼，為這個家掙了足夠的錢，教育孩子的事情，還用得著我？而且我也沒有時間啊!

　　這是完全錯誤的。

　　教育孩子，不是刷碗擦地洗衣服，你多干點我就少干點，你全干了我就不用干。

　　在家庭教育當中，父親和母親各司其職，誰都不可或缺。單親家庭的孩子更容易出現(xiàn)問題，就是這個道理。

　　而很多家庭，雖然夫妻感情融洽，物質(zhì)條件豐富，卻由于父親的缺位讓孩子過著單親一樣的生活，這是教育的遺憾。

　　即使由于種種原因，我們不能有更多的時間和孩子呆在一起，也應(yīng)該注重對孩子的精神陪伴和交流。

　　比如在兒子成長的過程中，雖然也是他媽媽管的比較多，但我一直和他進行感情的交流，他經(jīng)常會和我分享一些只有我們倆才知道的小秘密。

　　這樣，不但使得整個家庭的關(guān)系更和諧，當孩子和母親有不同意見的時候，自己可以扮演一個仲裁或調(diào)停者的角色。

　　有研究證明，在孩子成長的道路上，孩子樹立怎樣的人生觀，怎樣的價值取向，父親都有著特殊的影響力。

　　就算我們再忙，就算經(jīng)常出差不在家，至少還可以通過電話、微信等方式和孩子保持溝通。

　　以沒有時間為由不管孩子，那是在推卸責(zé)任。

　　教育孩子不是幫他做事，不是給他掙錢，而是陪伴他成長，讓他的人生步入正軌。

　　而在這個過程中，我們不能越俎代庖，也不能袖手旁觀，不做包辦一切的媽，也不做啥都不管的爹。

　　否則，可能我們看似很努力，其實是在幫孩子倒忙。