在孩子成長的過程中，每道“怎么辦”的考題都千奇百怪，都考驗著媽媽的陪伴技巧、教養(yǎng)智慧。

　　日前在北京舉行的一場新書分享會上，“媽媽需要適度示弱”的觀點，顛覆了很多中國媽媽的認知，也得到了很多讀者的認同。

　　曾擔(dān)任《姨媽的后現(xiàn)代生活》《黃石的孩子》等多部電影制片人的袁梅所著《聰明的媽媽像傻瓜》一書出版，書中分享了一位母親18年來與兒子共同成長的心得。

　　專注助孩子有了天才的成就

　　中央音樂學(xué)院副院長周海宏在新書分享會上說，很多家長在孩子一出生時就為其畫出一條美好的成長路線圖，“為什么有的孩子叛逆，而有的孩子沒有叛逆?每次我在講座的時候都會舉袁梅的兒子王爾清為例。有一次袁梅對兒子說你已經(jīng)15歲了，你怎么還沒叛逆呢?王爾清說：“凡事都讓我自己決定，我干嗎跟自己那么擰巴呢。”

　　袁梅的兒子13歲開始學(xué)作曲，14歲考上中央音樂學(xué)院附中，15歲拿下了國內(nèi)作曲界公認最難的上海音樂學(xué)院百川獎，是百川獎歷史上最小的獲獎?wù)?。王爾清曾舉辦過個人專場交響音樂會，目前就讀于美國新英格蘭音樂學(xué)院。與此同時，王爾清還是荷蘭新樂團最小的作曲家。

　　袁梅坦言在孩子成長的過程中，自己也是被迫把主動權(quán)交給他的，“讓他來選擇，我只是做了一些引導(dǎo)性的工作，盡量不給他的成長設(shè)限。他曾經(jīng)想當(dāng)畫家、音樂家、甚至撿破爛，而最后走上音樂這條道路有各種各樣的機緣和他自己的熱愛。他從四五歲的時候開始聽音樂，學(xué)各種樂器、學(xué)作曲，一直都是主動的行為。我就順著孩子的成長道路，讓他自己去選擇。”

　　“有人說王爾清是天才，說實話我不太承認。”袁梅覺得兒子最大的魅力是專注，“他的專注力有時候讓我很感動，他常常在家里關(guān)起門寫曲子，大熱天一寫就七八個小時。”

　　適當(dāng)“示弱”可以滿足孩子心理需求

　　“我向孩子‘示弱’，是由被動到主動逐步發(fā)展的。”王爾清從會說話起，就開始提出各種各樣的問題，袁梅完全沒有招架之功，“于是承認自己的無知，然后和孩子一起去探討。我發(fā)現(xiàn)，這樣會激發(fā)起孩子的好奇心，我們共同尋求一個求知通道。” 逐漸地袁梅開始主動把“控制權(quán)”交給孩子，向孩子“示弱”，告訴孩子未來的道路是由自己選擇的。袁梅還特別補充道，“示弱”只是一方面，另一方面媽媽必須保持自己強的一面。

　　周海宏認為，父母適當(dāng)?shù)氖救蹩梢詽M足孩子的兩個心理需求：一個是成就需要，另一個是優(yōu)勝需要，“從心理學(xué)來講，家長要利用好孩子的優(yōu)勝需求，比如很多孩子愿意跟父母比賽，如果父母稍微輸幾下，孩子來勁了，但是如果父母每次都贏孩子，孩子就不跟你比了。孩子還非常喜歡自己當(dāng)小老師去指導(dǎo)別人，家長如果能向孩子請教幾個問題，就能極大地滿足他的優(yōu)勝需要，這就是人性的法則。”

　　談起做媽媽的智慧，“金龜子”劉純燕非常贊同袁梅的觀點，“父母是孩子成長的引路人，更應(yīng)該成為孩子成長的觀望者：學(xué)會觀察，學(xué)會鼓勵，學(xué)會放手——讓孩子自己發(fā)現(xiàn)，自己決定，自己擔(dān)當(dāng)。這樣做媽媽也會輕松不少!”

　　為人父母，是這個世界上最復(fù)雜的工作。周海宏說：“教育應(yīng)該成為幸福人生的組成部分。每一個家長有功利心希望孩子成功，目的沒有錯，錯誤在手段、態(tài)度和方法，有時，我們破壞了孩子學(xué)習(xí)的欲望。”