關(guān)于好孩子的判別，很多父母可能堅(jiān)持基本相通的標(biāo)準(zhǔn)，那就是寶寶要聽(tīng)話，不隨便犯錯(cuò)誤?？墒?，如果我們僅僅把聽(tīng)父母、不犯錯(cuò)作為好孩子的判斷標(biāo)準(zhǔn)，那可是有些扭曲了好孩子的真正含義了。

　　每一位家長(zhǎng)都渴望有一個(gè)好孩子，這個(gè)好孩子就像“別人家的孩子”一樣好，甚至超出“別人家的孩子”。學(xué)習(xí)上有很高的自覺(jué)性，生活上自理能力很強(qiáng)，父母交代的任務(wù)不折不扣完成，不招災(zāi)不惹禍，這樣的“好孩子”現(xiàn)實(shí)當(dāng)中真的能找到嗎？

　　答案是，這樣的孩子可以有，但不一定是好孩子，充其量是一個(gè)堅(jiān)決執(zhí)行父母意志的乖孩子?！肮院⒆印迸c“好孩子”，一字之差，卻有很多區(qū)別，好孩子將來(lái)可以成為棟梁之材，成就父母的期盼，成就自己的個(gè)人價(jià)值，然而乖孩子則有可能成為問(wèn)題孩子。

　　冬冬從小就是父母眼里的乖孩子，性格綿柔，爸爸媽媽不讓做的事情從不涉足。比如電腦游戲、手機(jī)游戲，別的孩子跟父母捉迷藏，用各種方法嘗試電腦游戲的樂(lè)趣，冬冬卻從不讓父母擔(dān)心，因?yàn)槎幸粋€(gè)嚴(yán)厲的爸爸和時(shí)刻監(jiān)控他的媽媽。

　　冬冬也是一個(gè)探索欲望很強(qiáng)烈的孩子，對(duì)很多新事物充滿了好奇心。有一年冬天，冬冬的爸爸買(mǎi)回來(lái)一缸金魚(yú)，小魚(yú)兒在水里游來(lái)游去，吐泡泡的樣子特別可愛(ài)，冬冬只要有時(shí)間就捧著小臉蛋趴在魚(yú)缸旁邊看金魚(yú)。有一天，外面的天氣特別冷，地上鋪了一層厚厚的冰。冬冬看到小魚(yú)在水里一動(dòng)不動(dòng)，他伸出小手指試了一下水溫，呀，水特別涼！冬冬害怕小魚(yú)凍壞了，把一壺?zé)崴惯M(jìn)了魚(yú)缸，可是，魚(yú)缸里并沒(méi)有出現(xiàn)他期望的小魚(yú)歡快游動(dòng)的樣子，反而肚皮朝上死掉了。冬冬爸爸回家，看到自己心愛(ài)的小魚(yú)翻著肚皮死掉了，氣急敗壞地把冬冬揍了一頓，告誡冬冬以后不經(jīng)允許不能隨便碰東西。從此冬冬再也不敢隨便碰東西，變成了一個(gè)爸爸媽媽喜歡的乖孩子。

　　現(xiàn)在冬冬長(zhǎng)大了，成了一個(gè)高高大大的初中生，在一群歡快活潑的同學(xué)當(dāng)中，冬冬顯得有些格格不入。他整天悶著頭坐在自己的座位上，同學(xué)邀請(qǐng)他踢球他不去，同學(xué)邀請(qǐng)他交流游戲經(jīng)驗(yàn)，他一臉茫然。冬冬只知道蒙著頭學(xué)習(xí)，同學(xué)們都說(shuō)他是個(gè)書(shū)呆子。冬冬沒(méi)有伙伴，也少有朋友，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不溫不火。爸爸媽媽很著急，我的孩子從小都很乖，現(xiàn)在這是怎么了？

　　冬冬的確是個(gè)乖孩子，或者說(shuō)是一個(gè)不敢犯錯(cuò)誤的孩子，因?yàn)榘职謰寢審男【蜎](méi)有給他嘗試錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。孩子的成長(zhǎng)就是一個(gè)不斷試錯(cuò)的過(guò)程，可是這個(gè)過(guò)程被人為阻斷了，他只能沿著爸爸媽媽劃定的路走下去，放開(kāi)手就不知道如何是好了。這樣的孩子是不是好孩子，答案不說(shuō)自明。

　　藥家鑫的悲劇已經(jīng)過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間，但愿健忘的家長(zhǎng)別在培養(yǎng)藥家鑫那樣不敢犯錯(cuò)的乖孩子，這樣的孩子遲早會(huì)被社會(huì)淘汰的。

　　(作者單位：山東省青州市職工子弟學(xué)校)