這幾天網(wǎng)上一篇“留美北大高材生12年不回家與父母決裂”的文章又刷屏了。雖然這個事件僅僅是個個案，但有關(guān)家庭教育的討論還是值得每個人反思的。

　　作為一名教育工作者，我認為良好家庭教育起碼具備以下三點。首先是家長要與孩子保持良好的溝通交流渠道。隨著信息傳遞的高速發(fā)展，多元價值取向也撲面而來。最簡單的例子是，現(xiàn)在的孩子越來越不聽話了，家長與孩子之間的溝通越來越難。很多家長處于既想讓孩子有獨立見解又想讓孩子順從聽話的困境之中，而這種焦慮往往影響了家庭兩代人之間的交流和溝通。

　　其次是家長要及早發(fā)現(xiàn)孩子的興趣且能培養(yǎng)其特長。造成孩子成長不同的結(jié)果原因是多方面的，有基因遺傳的因素，有地域大文化影響的因素，還有家庭小文化影響的因素。家長要在孩子成長的過程中發(fā)現(xiàn)他們的興趣與特長，讓其特長得到充分的發(fā)展。家長是要結(jié)合孩子的興趣特長來確定自己的培養(yǎng)重點，而不是憑著家長的意愿或功利思維去培養(yǎng)孩子的“特長”。當家長一廂情愿的為孩子“選擇”特長時，其實就破壞了兩代人之間的和諧。

　　還有一點是，要對孩子的人生發(fā)展做好規(guī)劃，然后學(xué)會放手，給孩子更大的發(fā)揮空間?？茖W(xué)研究早以表明，人的生長發(fā)育是有階段性的，例如在語言發(fā)育期能及時對小孩進行語言訓(xùn)練，可能會收到良好的教育效果。過了最佳發(fā)育時期再進行相應(yīng)的教育和訓(xùn)練，可能就會事倍功半。要在孩子興趣特質(zhì)的基礎(chǔ)之上，用科學(xué)的方法結(jié)合未來社會發(fā)展的方向，對孩子的人生做出科學(xué)的規(guī)劃。

　　一個人的成長是受到多方面因素影響制約的，但是良好的家庭教育對人一生的發(fā)展是至關(guān)重要的。這種良好的家庭教育，要建立在發(fā)現(xiàn)和尊重孩子特點和愛好的基礎(chǔ)上，而且家長還要掌握好管理的寬松尺度。