暑假里兒子迷上了沈石溪的動物小說，足足買了十幾本，還推薦我讀了幾本，比如《狼王夢》《狼國女王》《混血豺王》……

　　起初我以為，動物小說的情節(jié)和“人物”關(guān)系很簡單，不過就是描寫動物世界弱肉強食的血腥廝殺，但剛看了幾頁，我就被深深吸引住了。沈石溪對于動物外貌、神態(tài)的描寫的確惟妙惟肖、入木三分;對于動物爭斗、捕食過程的連貫動作描寫，更是扣人心弦，讓人緊張得屏住呼吸，非一口氣看完不可;動物沒有語言，因此故事情節(jié)的發(fā)展和起承轉(zhuǎn)合，主要靠心理活動描寫來完成，這也是小說的一大特點。認真品讀小說中的外貌描寫、動作描寫和心理描寫，對于中小學(xué)生提高閱讀水平和作文水平是非常有幫助的。

　　作為教育工作者，我卻從閱讀中得到很多家庭教育和孩子成長的感悟，比如《狼王夢》。

　　父母的夢想不該是兒女的宿命

　　這是一個令人慨嘆的悲劇故事。丈夫黑桑死后，母狼紫嵐一心想完成黑桑未竟的心愿，其實也是她自己的夢想——從孩子中培養(yǎng)出新一代狼王。然而，事與愿違，一個孩子出生時夭折，另外三個兒子黑仔、藍魂兒、雙毛相繼慘死。最后她只能把希望寄托在女兒媚媚身上，期望外孫能完成自己和丈夫的夢想，當上狼王。

　　紫嵐始終活在自己的夢中，狼王夢是她活著的精神力量，帶給她戰(zhàn)勝各種困難的力量和勇氣。紫嵐是一個偉大的母親，她把一生毫無保留地給了子女。分娩時她和大白狗殊死搏斗、苦苦周旋，為保住孩子差點送命。而最后，更是在不被媚媚理解的情況下，為了給女兒掃清危險障礙而與老雕同歸于盡，用盡自己最后的力氣和智慧。

　　但是，紫嵐是一個成功的母親嗎?三個兒子為實現(xiàn)狼王夢想相繼慘死，固然有特殊的偶然因素，也和她的教育方式不無關(guān)系，特別是對于雙毛而言?？梢哉f，她的夢想、她的教育方式，注定了下一代的悲劇宿命。

　　有些父母總遺憾自己未實現(xiàn)的愿望，一定要讓孩子去實現(xiàn)。公狼黑桑曾經(jīng)非常接近狼王寶座，卻在一次意外中喪生。黑桑的遺腹子就被動地擔負起父母的使命。他們沒有選擇，不管有沒有能力、想不想去爭奪狼王寶座，都只能按照紫嵐的想法去生活。現(xiàn)實生活中這樣的例子并不鮮見。盡管時代在發(fā)展，觀念在改變，還是有很多孩子不得不按照父母規(guī)劃的道路去生活，失去了自我。即使最后他們達到了父母的期望，但是不是他們自己想要的生活，他們快樂嗎?父母真應(yīng)該思考一下這個問題。

　　每個孩子都該有機會脫穎而出

　　狼的世界，生存法則和群體關(guān)系與人類完全不同，但是從紫嵐身上，我依稀看到了人們常說的“狼媽”“虎爸”，也看到了我們在教育中存在的許多誤區(qū)，尤其是在幾個子女中先入為主確定重點培養(yǎng)對象。

　　在培養(yǎng)誰去競爭狼王寶座這個問題上，紫嵐的幾個狼崽并沒有得到公平競爭的機會，而是由母親指定。結(jié)果不僅沒有優(yōu)選出最有力的狼王挑戰(zhàn)者，還造成一些新的問題：黑仔各方面得到優(yōu)厚待遇，從小養(yǎng)尊處優(yōu)，優(yōu)先得到好的食物，導(dǎo)致兇狠爭斗的“狼性”退化。而藍魂兒、雙毛處處被母親打壓，則養(yǎng)成了自卑、順從的性格。盡管后來紫嵐意識到這一點，進行了相應(yīng)的調(diào)整，但是性格養(yǎng)成后豈可輕易改變?

　　在過去多子女的家庭中，很多家長也常犯同樣的錯誤。比如將上學(xué)或深造的機會優(yōu)先給了老大或老小，結(jié)果可能導(dǎo)致資質(zhì)聰穎的孩子失去上學(xué)的機會。在今天，大到區(qū)域的教育發(fā)展，小到班級的教育管理，我們特別強調(diào)均衡發(fā)展，強調(diào)“關(guān)注每一個學(xué)生”，就是要創(chuàng)造公平的競爭機會，讓不同環(huán)境條件下的學(xué)生都有脫穎而出的機會。狼的競爭主要只看體格，而人才的培養(yǎng)則要復(fù)雜得多。放開二胎后，如何發(fā)現(xiàn)孩子的天賦優(yōu)勢，如何因材施教把孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀人才，也成為父母必須學(xué)習(xí)的課題。

　　極限施壓不利于長遠發(fā)展

　　紫嵐還有一個嚴重的失誤，就是期待極限施壓下孩子能爆發(fā)“小宇宙”。

　　黑仔和藍魂兒相繼慘死之后，競爭狼王寶座的重任落到了雙毛的身上。雙毛自幼不受待見，身子瘦弱，骨子里養(yǎng)成了自卑、懦弱、順從的性格，為了訓(xùn)練雙毛，紫嵐采用了極限施壓的辦法，狠下鐵石心腸，用盡各種手段百般羞辱、欺壓、打擊雙毛，把雙毛逼到崩潰的邊緣，期望雙毛能絕地反擊，爆發(fā)兇殘狼性。

　　表面看，這一招確實收到了效果。但是在與狼王洛戛決斗的關(guān)鍵時刻，洛戛充滿狼王威嚴的嗥叫聲，讓雙毛潛藏在內(nèi)心深處的自卑和奴性冒了出來，最終落得被眾狼分食、尸首無存的悲慘結(jié)局。

　　在當下的生活中，逼著孩子上各種學(xué)科競賽班的“狼媽”“虎爸”不在少數(shù)，學(xué)習(xí)任務(wù)和要求層層加碼，達不到目標甚至?xí)靼粝嗉印Ｋ麄冋J為優(yōu)秀是逼出來的，孩子在高壓下會“爆發(fā)小宇宙”，殊不知這對孩子的身心發(fā)展是極大的摧殘。

　　極限施壓的辦法，可能會在短時間內(nèi)使成績明顯上升，但是對孩子的長遠發(fā)展毫無裨益，反而可能造成厭學(xué)、厭世、反叛等各種心理問題乃至心理疾病，孩子甚至?xí)龀鲎詺埢蛭：ι鐣臉O端行為。這樣的例子不勝枚舉，令人觸目驚心。

　　在我看來，《狼王夢》不僅是一本動物小說，也是一本教育讀物。值得孩子讀，更建議父母讀。從狼的世界中，人應(yīng)該能感悟出很多教育道理，并反思自己的行為是否合適。畢竟，人類應(yīng)該比狼更有智慧吧。

　　(作者系本報記者)