《全國(guó)家庭教育狀況調(diào)查報(bào)告(2018)》是基于2017年全國(guó)具有代表性樣本的數(shù)據(jù)做出的專題報(bào)告，可謂國(guó)家報(bào)告，其質(zhì)量與規(guī)模在全國(guó)同類研究中更具有代表性，特別值得細(xì)心研讀。其中，“孩子眼中的父母”部分，準(zhǔn)確而清晰地反映出中小學(xué)生對(duì)父母的看法和評(píng)價(jià)，尤其值得父母?jìng)兎词『透倪M(jìn)。

　　孩子最渴望有一個(gè)“溫暖的家”。調(diào)查報(bào)告發(fā)現(xiàn)，在四、八年級(jí)學(xué)生認(rèn)為人生最重要的事情中，“有溫暖的家”居首位，人數(shù)比例遠(yuǎn)高于“有錢”“有社會(huì)地位”“有權(quán)力”。

　　我在中國(guó)青少年研究中心工作近30年，做過許多類似的調(diào)查研究，其結(jié)果與這次調(diào)查報(bào)告高度一致，中小學(xué)生最渴望的就是“有溫暖的家”。心理學(xué)的大量研究揭示了其中的奧秘，即孩子在12歲前能否與父母建立親密的依戀感情，對(duì)其一生的安全感和幸福感至關(guān)重要，而只有“溫暖的家”才能滿足孩子發(fā)展的需要。

　　八年級(jí)學(xué)生認(rèn)為“有溫暖的家”在人生最重要的事情中居首位，人數(shù)比例為49.4%，比四年級(jí)高10.1個(gè)百分點(diǎn)，說明年齡越大的孩子越明白“有溫暖的家”是何等重要。這個(gè)數(shù)據(jù)實(shí)質(zhì)上是孩子向父母呼吁：捍衛(wèi)家庭!珍惜家庭!

　　父母當(dāng)反思：你在哪里失去了他。孩子既然最渴望有“溫暖的家”，最需要親密的親子依戀，這些都為家庭教育提供了無與倫比的優(yōu)質(zhì)條件，卻為什么會(huì)出現(xiàn)親子沖突甚至深深的代溝?一個(gè)重要的原因就是父母的關(guān)注與孩子的需要錯(cuò)位。

　　調(diào)查報(bào)告顯示，四、八年級(jí)學(xué)生認(rèn)為父母最關(guān)注自己的是學(xué)習(xí)情況、身體健康、人身安全，其人數(shù)比例均高于對(duì)道德品質(zhì)、日常行為習(xí)慣、興趣愛好或特長(zhǎng)、心理狀況的關(guān)注。首先，這組數(shù)據(jù)與全國(guó)同類調(diào)查結(jié)果基本相同;其次，這明顯是重智輕德，是重身體健康輕心理健康，也忽視了孩子的實(shí)際需求。

　　四年級(jí)學(xué)生最希望父母關(guān)注的三個(gè)方面的確是學(xué)習(xí)情況、身體健康、人身安全，但八年級(jí)學(xué)生最希望父母關(guān)注的三個(gè)方面則是興趣愛好或特長(zhǎng)、心理狀況和身體健康。逆反是青春期的典型表現(xiàn)，逆反更是獨(dú)立長(zhǎng)大的需要，但過于嚴(yán)重和猛烈的逆反可能會(huì)付出代價(jià)，甚至是承受不起的高昂代價(jià)。其實(shí)，并非每個(gè)孩子必然嚴(yán)重逆反，而父母關(guān)注與孩子需求的錯(cuò)位是導(dǎo)致青春期親子沖突加劇的重要原因。

　　不是每一位家長(zhǎng)都能夠成為孩子的榜樣。中國(guó)青少年研究中心做過一個(gè)偶像與榜樣的研究發(fā)現(xiàn)，五年級(jí)時(shí)榜樣影響力達(dá)到高峰，八年級(jí)時(shí)偶像影響力達(dá)到高峰。一般來說，無論父母是否愿意或者在意，都是在為孩子做榜樣，因?yàn)閮和奶煨允怯^察學(xué)習(xí)和模仿學(xué)習(xí)。但是，隨著孩子逐漸長(zhǎng)大，他們的判斷與選擇會(huì)發(fā)生變化。

　　調(diào)查報(bào)告顯示，父母在四、八年級(jí)學(xué)生最崇敬的榜樣中居第一位，高于老師、科學(xué)家、明星或名人。這本是自然的、正常的現(xiàn)象，也是最佳的教育條件。但當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)父母的不良行為時(shí)，情況就可能發(fā)生變化。報(bào)告發(fā)現(xiàn)，兩成多的四年級(jí)學(xué)生和近三成的八年級(jí)學(xué)生報(bào)告，父母經(jīng)常在自己面前表現(xiàn)出不良行為。例如，“答應(yīng)過孩子的事情做不到”“說臟話、粗話”“與他人吵架”“大聲喧嘩”“亂扔垃圾”“隨地吐痰”“在需要排隊(duì)的時(shí)候插隊(duì)”等。

　　不同的是，對(duì)于四年級(jí)學(xué)生而言，不論報(bào)告父母不良行為有多少，依然選擇父母為榜樣的比例最高?？墒牵四昙?jí)學(xué)生則不同了，報(bào)告父母不良行為很少的學(xué)生選擇父母作為人生崇敬榜樣的比例最高，報(bào)告父母不良行為很多的學(xué)生選擇影視、文學(xué)作品、游戲中的虛構(gòu)人物為榜樣的比例最高。

　　細(xì)讀調(diào)查報(bào)告會(huì)發(fā)現(xiàn)，該報(bào)告的價(jià)值不僅僅在于其客觀性和權(quán)威性，更在于其細(xì)致入微和深入淺出的學(xué)術(shù)性。例如，談到父母關(guān)注與孩子需求的錯(cuò)位時(shí)，報(bào)告甚至分析出四、八年級(jí)男女生的細(xì)微差別：四年級(jí)男生更希望父母關(guān)注自己的人身安全，女生則更希望父母關(guān)注自己的興趣愛好或特長(zhǎng);八年級(jí)男生更希望父母關(guān)注自己的身體健康，女生則更希望父母關(guān)注自己的心理狀況。之所以如此，與男女生發(fā)育的特點(diǎn)差異有關(guān)。比如，小學(xué)男生的語言能力發(fā)展水平可能比女生晚一年左右，男生更喜歡運(yùn)動(dòng)，女生更喜歡情感交流。

　　總之，父母若想教育好孩子，首先要讀懂孩子，而不可忽視的是，孩子有一種天賦的能力就是研究大人，他們甚至能夠聽懂成年人語言后面的語言。所以，父母和教師不能以哄孩子的心態(tài)從事教育，而要充分理解和尊重孩子，成為孩子的良師益友，才可能教育好孩子。

　　(作者系中國(guó)青少年研究中心家庭教育首席專家、研究員，中國(guó)教育學(xué)會(huì)家庭教育專業(yè)委員會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng))