父母是孩子的第一任老師，家庭教育歷來是家長們特別是父母十分關(guān)心而又比較糾結(jié)的事情。為了指導(dǎo)和幫助家長解除教育孩子過程中遇到的困惑，做一個讓孩子敬畏而又喜愛的智慧父母，10月8月下午，由和盛鎮(zhèn)社區(qū)教育學(xué)校主辦、和盛鎮(zhèn)星藝陽光幼兒園承辦的“和盛鎮(zhèn)2019秋冬季-‘最成都.市民課堂’-‘花語小鎮(zhèn) 和樂美家’-家庭教育系列講座”在和盛鎮(zhèn)星藝陽光幼兒園順利開班。此期系列講座將承接春夏季舉辦的家庭教育系列講座，繼續(xù)以美國心理學(xué)家、教育家、正面管教體系創(chuàng)始人簡?尼爾森創(chuàng)立的 “正面管教”為主要內(nèi)容，由和盛鎮(zhèn)社區(qū)教育學(xué)校兼職教師、溫江區(qū)燎原職業(yè)技術(shù)學(xué)校心理學(xué)課程高級教師蔣蓉主講，學(xué)員主要來自星藝陽光幼兒園小朋友的父母及附近村社區(qū)的家長朋友。

講座現(xiàn)場

　　講座開始之時，蔣老師就和家長們一起，回顧了經(jīng)常遇到的一些情況，如:“小家伙稍不如意就哭鬧，滿地打滾兒耍賴”;“一點都不喜歡坐餐椅，吃著吃著就爬出來了，安全帶也控制不了”;“一起上街，看到喜歡的就一定要買，不買就賴著不走，還大哭大鬧”;“家里的東西，他會找到很多你不知道的角落給藏起來”；等等，孩子在生活學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣，如做事拖拉、無聲抗拒、屢教不改等情況……

　　接著，蔣老師便和家長們一起，進行交流，討論：面對孩子的這些無理行為，作為家長你是如何正確應(yīng)對的？應(yīng)該怎樣給孩子進行正面的引導(dǎo)呢？

講座現(xiàn)場

　　蔣老師繼續(xù)講到：在孩子的成長過程中，父母總會遇到這樣、那樣的“問題”，面對這些“問題”，有的家長對孩子的懲罰、批評、指責(zé)居多，鼓勵、理解較少。結(jié)果，被懲罰、被指責(zé)的孩子是沒有價值感和歸屬感的。懲罰，看似可以馬上制止不良行為，但會帶來很多長期負(fù)面的后果，如孩子會憤怒、報復(fù)、叛逆或者變得自卑。而當(dāng)家長以強制的方式限制孩子的行動時，所遇到的往往是孩子的反抗。當(dāng)你面對孩子的這些“問題”時，你經(jīng)常使用的教育方法是嘮叨、說教、懲罰，還是搞清楚這些“問題”背后的真正原因呢？其實，家庭教育過程中家長所面臨的困惑，究其原因是家長不懂得 怎么跟孩子相處，不知道孩子需要歸屬感和價值感。而正面管教理念，則能為你解除這些困惑提供一條全新的思路，能讓家長學(xué)會“不驕縱、不懲罰”及“和善與堅定”并行的教育方法，幫助家庭和學(xué)校建立快樂和諧的親子關(guān)系，幫助家長順利地走進孩子的內(nèi)心世界，傳遞對孩子的愛與尊重。

　　為了讓家長們更好地理解和接受正面管教理念，蔣老師通過現(xiàn)場模擬和情景再現(xiàn)的方式，為家長們傳授了在日常生活中應(yīng)該如何正面地鼓勵孩子，揭示了孩子錯誤行為背后的真相，并告訴家長們，讀懂孩子行為背后的真相，才能正確的引導(dǎo)。

　　隨后，蔣老師現(xiàn)場指導(dǎo)家長們做起了有趣的互動體驗游戲。在互動體驗過程中，家長們分別進行了角色互換，先后接受了較好的表揚和鼓勵，并從孩子的角度深切體會了父母不同的管教方法和溝通方式帶給自己的情感體驗，反省了自 己之前的懲罰式管教給孩子帶來的不適和逆反心理，當(dāng)場表態(tài)：一定要加強自我情緒控制和管理，把孩子的感受作為關(guān)注重點，讓孩子在和家長的交流、溝通中獲得理解、接受、關(guān)懷、尊重。

　　此次講座在寬松、愉悅的氛圍中結(jié)束，通過此次講座學(xué)習(xí)，讓家長們知曉，運用行之有效的方法，引導(dǎo)孩子形成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)孩子負(fù)責(zé)、堅韌和尊重他人等良好品質(zhì)，培養(yǎng)具有獨立、向上、有擔(dān)當(dāng)、懂感恩的好孩子。