近日，全國婦聯(lián)聯(lián)合教育部、中央文明辦、民政部、文化部、國家衛(wèi)生和計劃生育委員會、國家新聞出版廣電總局、中國科協(xié)、中國關(guān)心下一代工作委員會共同印發(fā)《關(guān)于指導(dǎo)推進家庭教育的五年規(guī)劃(2016-2020年)》(下簡稱規(guī)劃)，提出到2020年，基本建成適應(yīng)城鄉(xiāng)發(fā)展、滿足家長和兒童需求的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系。

　　規(guī)劃部署了準確把握家庭教育核心內(nèi)容、建立健全家庭教育公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)、提升家庭教育指導(dǎo)服務(wù)專業(yè)化水平、大力拓展家庭教育新媒體服務(wù)平臺、促進家庭教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展、深化家庭教育科學(xué)研究、加快家庭教育法制化建設(shè)7個方面18項重點任務(wù);同時，圍繞健全實施機制、落實部門職責(zé)任務(wù)、加大財政投入力度、加強工作示范引導(dǎo)等方面提出了4項保障措施，明確了未來五年家庭教育發(fā)展方向、工作目標和落實舉措。

　　規(guī)劃提出建立健全家庭教育公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，依托城鄉(xiāng)社區(qū)公共服務(wù)設(shè)施、城鄉(xiāng)社區(qū)教育機構(gòu)、兒童之家、青少年宮、兒童活動中心等活動陣地，普遍建立家長學(xué)?；蚣彝ソ逃笇?dǎo)服務(wù)站點，城市社區(qū)達到90%，農(nóng)村社區(qū)(村)達到80%。著力推動將家庭教育指導(dǎo)服務(wù)作為城鄉(xiāng)社區(qū)服務(wù)站工作的重要內(nèi)容，確保每年至少組織2次家庭教育指導(dǎo)和2次家庭教育實踐活動。在中小學(xué)、幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校建立家長學(xué)校，城市學(xué)校建校率達到90%，農(nóng)村學(xué)校達到80%。確保中小學(xué)家長學(xué)校每學(xué)期至少組織1次家庭教育指導(dǎo)和1次家庭教育實踐活動，幼兒園家長學(xué)校每學(xué)期至少組織1次家庭教育指導(dǎo)和2次親子實踐活動，中等職業(yè)學(xué)校每學(xué)期至少組織1次家庭教育指導(dǎo)服務(wù)活動。規(guī)劃提出到2020年，基本建成適應(yīng)城鄉(xiāng)發(fā)展、滿足家長和兒童需求的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系。

　　規(guī)劃要求，將社會主義核心價值觀宣傳教育融入到課題研究、指導(dǎo)服務(wù)、親子活動等家庭教育各個環(huán)節(jié)。注重弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)家庭成員樹立和堅持正確的家庭觀、國家觀和民族觀。注重對家長和兒童進行愛國主義教育、誠信教育、孝敬教育、勤儉節(jié)約教育、生態(tài)文明教育、安全教育、法治教育、心理健康教育等，倡導(dǎo)“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結(jié)”家庭美德，使社會主義核心價值觀更好地走進家庭，形成有利于兒童成長的家庭環(huán)境。

　　如何為人父母 現(xiàn)在有了指導(dǎo)

　　作為對人的一生影響最深的一種教育，家庭教育被形容為人生整個教育的基礎(chǔ)和起點，無論對個人成長發(fā)展、家庭和諧幸福，還是對民族素質(zhì)提升、國家興衰成敗，都具有不可替代的重要作用。

　　全國婦聯(lián)等9部門共同印發(fā)《關(guān)于指導(dǎo)推進家庭教育的五年規(guī)劃(2016-2020年)》，對當前我國家庭教育存在的一些現(xiàn)象作出了具有針對性、引導(dǎo)性的安排部署，對于幫助父母樹立科學(xué)的家庭教育觀念、促進家庭教育健康發(fā)展具有重要意義。

　　問題一

　　家庭教育就是讓孩子好好學(xué)習(xí)?

　　一段時間以來，“天價”學(xué)區(qū)房現(xiàn)象從一個側(cè)面折射出家長對子女學(xué)校教育質(zhì)量的關(guān)注。在不少家長眼中，教育首先是孩子的智力開發(fā)和文化學(xué)習(xí)。

　　今年兩會期間，全國政協(xié)常委、北京市第四中學(xué)校長劉長銘表示：“我認為，家長與其花‘天價’購買學(xué)區(qū)房，不如把更多的精力和財力放在如何改進家庭教育的質(zhì)量，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣、性格和意志等方面，幫助孩子將來更好地融入社會生活。”

　　規(guī)劃：注重突出家庭道德教育內(nèi)容。注重對家長和兒童進行愛國主義教育、誠信教育、孝敬教育、勤儉節(jié)約教育、生態(tài)文明教育、安全教育、法治教育、心理健康教育等。

　　中國家庭教育學(xué)會副會長傅國亮：家庭教育應(yīng)該扭轉(zhuǎn)“家庭教育學(xué)?；?rdquo;誤區(qū)，把關(guān)注點放在培養(yǎng)孩子優(yōu)良品質(zhì)和健康人格上。家庭教育第一位的任務(wù)應(yīng)當是教子做人，立德樹人。

　　問題二

　　養(yǎng)育孩子交給老人就夠了?

　　民政部經(jīng)過精準摸排發(fā)現(xiàn)，目前不滿十六周歲的農(nóng)村留守兒童數(shù)量為902萬人，其中36萬人處于無人監(jiān)護狀態(tài)。很多留守兒童與父母已不知該如何表達對彼此的思念和關(guān)懷。不僅農(nóng)村留守兒童承受與父母的分離之苦，在城市里，由于父母工作繁忙而不得不由祖輩照顧的孩子不在少數(shù)。

　　規(guī)劃：城鄉(xiāng)社區(qū)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站點要注重建立家庭指導(dǎo)服務(wù)綜合信息平臺或臺賬，及時掌握兒童家庭監(jiān)護情況、成長發(fā)展狀況等，重點摸排所轄社區(qū)留守、流動、貧困、重病、重殘等特殊困境兒童家庭情況，逐步建立登記報告制度，并依托駐區(qū)(村)專業(yè)社會工作者、“五老”隊伍、兒童福利督導(dǎo)員等，為他們開展常態(tài)化的、專業(yè)化的家庭支持服務(wù)以及所需的轉(zhuǎn)介服務(wù)。

　　天津社會科學(xué)院研究員關(guān)穎：孩子的成長過程中，雙親的陪伴和教育至關(guān)重要、不可替代。從小與父母分離或接觸太少，孩子會產(chǎn)生被拋棄感、不安全感，這樣的情緒可能會伴隨其一生。

　　問題三

　　早期家庭教育就是提早學(xué)知識?

　　還沒進幼兒園就開始“比拼”背唐詩，學(xué)前班的孩子已經(jīng)能用英語和老師對話……當下，越來越多的年輕父母患上“養(yǎng)育焦慮”。為了在遙遠的人生大考中占據(jù)一個有利位置，孩子們最好在幼兒園把小學(xué)課程學(xué)完，小學(xué)把初中課程學(xué)完;別人家孩子會的我家孩子要會，別人家孩子不會的我家孩子也要會。

　　規(guī)劃：加強兒童早期家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。充分發(fā)揮各類家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站點作用，開展兒童早期家庭教育知識宣傳普及。鼓勵婦幼保健機構(gòu)、幼兒園面向社區(qū)和家庭開展兒童早期家庭教育服務(wù)與指導(dǎo)，探索建立兒童早期發(fā)展社區(qū)家庭支持模式。

　　北京師范大學(xué)教授王耘表示：早期家庭教育的“異化”，迫切需要幫助家長樹立科學(xué)的育兒理念。規(guī)劃提出對家長提供指導(dǎo)服務(wù)，有助于家長全面科學(xué)認識早期家庭教育，提升養(yǎng)育能力，幫助兒童實現(xiàn)體能、智能、心理能力的綜合發(fā)展。

　　問題四

　　教育孩子僅僅是家事?

　　在一些人眼中，生兒育女之后就自然擁有了做父母的資格，對子女的教育則是代代相承，無師自通，因為“我的父母就這么對我”。同時，有人認為，父母怎么教育孩子是每個家庭的家事，外人無權(quán)過問干涉。專家指出，讓孩子健康成長成才，必須首先提高家長自身素質(zhì)。而在現(xiàn)代社會，國家不能在家庭教育中缺席，家庭教育既是家事，也是國事。

　　規(guī)劃:幫助家長全面學(xué)習(xí)家庭教育知識，系統(tǒng)掌握家庭教育科學(xué)理念和方法，時時處處用正確行動、正確思想、正確方法教育引導(dǎo)孩子。

　　推進家庭教育立法進程。圍繞家庭教育發(fā)展中的重點難點問題，有針對性地制定實施家庭教育政策措施，有效解決家庭教育面臨的突出問題，推動家庭教育工作科學(xué)規(guī)范發(fā)展。

　　中國家庭教育學(xué)會副會長傅國亮表示:規(guī)劃立足于為家庭提供系統(tǒng)專業(yè)科學(xué)的指導(dǎo)和全面充分多元的保障，體現(xiàn)了家庭教育指導(dǎo)服務(wù)是一項施惠于民的公共服務(wù)事業(yè)。指導(dǎo)家庭教育、管理家庭教育工作，成為國家教育政策中不可或缺的重要內(nèi)容，將推動我國家庭教育工作加快發(fā)展。