12月27日，全國家庭教育實驗區(qū)工作經(jīng)驗交流會在成都舉行。

　　12月27日，由教育部基礎教育一司主辦，成都市教育局、武侯區(qū)人民政府承辦的全國家庭教育實驗區(qū)工作經(jīng)驗交流會在成都舉行。10個全國家庭教育實驗區(qū)工作負責人在會上分別作了經(jīng)驗交流。

　　中國兒童中心黨委書記叢中笑。

　　中國兒童中心黨委書記叢中笑在會上闡述了建立實驗區(qū)的目的意義、我國家庭教育工作整體差距與實驗區(qū)工作任務，并從管理體制、政策、陣地建設、專業(yè)能力建設、指導服務水平建設等方面對各地開展家庭教育工作提出建議。

　　教育部基礎教育一司副司長俞偉躍。

　　教育部基礎教育一司副司長俞偉躍對各實驗區(qū)前期工作的積極進展表示充分肯定，提出全國家庭教育實驗區(qū)下一步工作要體現(xiàn)三個字：“全”、“深”、“新”：“全”是指努力使家庭教育工作達到全覆蓋、全社會、全要素“三全”;“深”即依托教育技術(shù)現(xiàn)代化，促進家庭教育大數(shù)據(jù)的共建、共享、共用，不斷深化、深入推進家庭教育工作;“新”則是一方面要博采眾長，研究、借鑒發(fā)達國家和我國國內(nèi)家庭教育先進經(jīng)驗，結(jié)合本區(qū)域?qū)嶋H，開展具有本地特色的家庭教育工作;另一方面要加強研究，做好專業(yè)支撐;三是要創(chuàng)新體制，不斷完善家庭教育工作機制。

　　成都市武侯區(qū)人民政府黨組成員、副區(qū)長潘虹以《依托家長學?？傂?促進區(qū)域家庭教育提質(zhì)增效——成都市武侯區(qū)家庭教育的實踐與思考》為題，對武侯區(qū)在家庭教育上形成的“125+N”的發(fā)展模式進行了詳細介紹。

　　交流會后，與會代表先后前往武侯區(qū)以“公民素養(yǎng)”教育為家校共育特色的川大附小和成都市家庭教育基地進行了實地參觀交流。

　　據(jù)了解，近年來，成都市率先提出家長育人核心素養(yǎng)理念，科學繪就家庭教育藍圖，系統(tǒng)推進全市家庭教育快速發(fā)展。目前，全市已有全國示范家長學校、全國家庭教育示范學校、全國優(yōu)秀家長學校91所，省級家長示范學校14所，市級家長示范學校76所。

　　圍繞立德樹人根本任務，武侯區(qū)充分依托區(qū)家長學?？傂＃e極推進全區(qū)家庭教育健康發(fā)展，形成了家庭教育“125+N”模式，取得了明顯成效，2016年被教育部確定為首批十個“全國家庭教育實驗區(qū)”之一。據(jù)介紹，“125+N”模式中“12”指以區(qū)家長學校總校為主體、以中小學(幼)家長學校和社區(qū)家長學校為兩翼的“一體兩翼”家庭教育實施體系，“5”就是區(qū)教育局、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)團委、區(qū)文明辦、區(qū)關(guān)工委“五方聯(lián)動”，“N”則是動員社會各界力量積極參與。