2016年10月，青島市創(chuàng)建全國優(yōu)秀家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)基地經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)表彰會在市北區(qū)上清路小學(xué)舉行，青島交通職業(yè)學(xué)校榮獲“全國優(yōu)秀家長學(xué)校”稱號，邁入中等職業(yè)學(xué)校家庭教育的領(lǐng)先行列。記者了解到，青島交通職業(yè)學(xué)校自2010年成立家長學(xué)校以來,學(xué)校全面落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家長學(xué)校的指導(dǎo)意見》等文件精神，強(qiáng)化責(zé)任意識，健全管理體系，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，落實(shí)“五段化”工作模式，打造“生態(tài)化”中職學(xué)校家庭教育。

　　管理制度規(guī)范化 完善激勵機(jī)制

　　學(xué)校按照《全國家庭教育指導(dǎo)大綱》的要求，制定了一系列科學(xué)有效的規(guī)章制度：《青島交通職業(yè)學(xué)校家長學(xué)校章程》《青島交通職業(yè)學(xué)校家長委員會章程》《家長學(xué)校工作計劃》、《家長學(xué)校教學(xué)計劃》、《家長學(xué)校檔案管理制度》、《家長學(xué)校學(xué)員考勤評比獎勵制度》、《家長學(xué)校教師培訓(xùn)考核和獎懲制度》等，保證了家長學(xué)校的工作能按步實(shí)施，有章可循，并形成了長效機(jī)制。建立激勵機(jī)制。根據(jù)教師的理論學(xué)習(xí)和實(shí)際工作情況，學(xué)期末進(jìn)行全面考核，將家長學(xué)校教師授課的教案、教師撰寫的教學(xué)案例(或論文)情況、每次課后學(xué)員的反饋情況，由校級家長委員會委員一起統(tǒng)計考核結(jié)果，評選家長學(xué)校優(yōu)秀教師，作為對教師、班主任學(xué)期評先的條件之一，納入學(xué)期績效獎。

　　師資隊伍專業(yè)化 豐富培訓(xùn)活動

　　學(xué)校擁有一支優(yōu)良的教師隊伍。家長學(xué)校隊伍師資穩(wěn)定，以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和心理健康教師為主講教師。學(xué)校建立了教師培訓(xùn)制度，定期組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《全國家庭教育指導(dǎo)大綱》及《全國家庭教育指導(dǎo)大綱解讀》。學(xué)校重視校本培訓(xùn)，為提高級長、班主任的家庭教育專業(yè)素養(yǎng)和工作的技能技巧，學(xué)校從專業(yè)道德、專業(yè)職責(zé)、專業(yè)能力三個方面入手，對班主任進(jìn)行持續(xù)性的有目標(biāo)、有計劃、講究實(shí)效的培訓(xùn)活動，校長、德育副校長、學(xué)管主任定期作有關(guān)的專題講座。每學(xué)期舉行一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會。學(xué)校還邀請了有關(guān)教育專家、優(yōu)秀家長、“五老”等作為助教加入家長學(xué)校任課教師的行列。如青島市家校促進(jìn)會孫增信會長、《教育文摘》主編王言吉、市北法院少審?fù)ネラL趙偉、青島市北區(qū)向日葵研究院院長姜倩麗等，每次上課，做到定時間、定地點(diǎn)、定主題、有教材、有資料、有反饋，針對性強(qiáng)，收效明顯，提高了教師的家庭教育專業(yè)素質(zhì)。

　　課程研究體系化 重視理論實(shí)踐

　　學(xué)校重視教學(xué)研究，從理論和實(shí)踐兩方面鍛煉任課教師的能力。家長學(xué)校工作有教學(xué)計劃，有完整的備課、研討、講課、檢查、評價的管理體系。每學(xué)期初制定好教育活動計劃，學(xué)期末有工作總結(jié)。集體備課常態(tài)化，學(xué)校安排專題備課，再由各班班主任根據(jù)本班學(xué)生及家長情況作相應(yīng)的調(diào)整，以分班學(xué)習(xí)交流為主要平臺，形成“家長學(xué)校教案匯總”。

　　教育活動互動化 家校常溝通

　　學(xué)校定期召開家長會，落實(shí)“三B一K”教學(xué)模式，每學(xué)期召開家長學(xué)校培訓(xùn)，組織父母學(xué)堂授課活動。請家長到學(xué)校來，對學(xué)生中存在的典型問題進(jìn)行全面分析，恰到好處地對家長給予教育指導(dǎo);全學(xué)期對家長開放，設(shè)立家長開放日，方便家長能隨時與學(xué)校取得聯(lián)系;定期收集家庭教育方面的典型事例，開設(shè)“身邊的成功教育”家長論壇，利用家長學(xué)校培訓(xùn)進(jìn)行講座;開展家庭教育咨詢，聘請專家定期進(jìn)行家教輔導(dǎo);每年投入大量的人力物力開展家訪工作，每班年家訪率達(dá)50%以上，開展“暖心行動”——生活困難學(xué)生走訪慰問活動，每學(xué)期走訪困難學(xué)生40-50人次;邀請家長來校參加親子活動，如元旦聯(lián)歡、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會、學(xué)生裝選定、班級logo設(shè)計等。

　　教學(xué)研究專題化 提升家教水平

　　學(xué)校十分重視科學(xué)干預(yù)“家庭教育策略”：以班主任為主體，定期開展教研活動、探討教育方法、推薦教育讀本、分析典型案例;把教研學(xué)習(xí)的體會、心得，通過家長會與家長分享，讓家長掌握、運(yùn)用有效的教育孩子方式方法，提升家長與孩子的有效溝通，提高育人效果;申報了《家庭教育有效干預(yù)策略研究》課題,以“育德論壇”“德育沙龍”為載體，先后開設(shè)了“家風(fēng)教育實(shí)施策略”“家訪實(shí)效提升策略”“住宿學(xué)生有效管理策略”等專題，提升了班主任的家長學(xué)校管理的水平;讓家長參與家長學(xué)校“身邊的成功教育”論壇，通過與自己的孩子互動，探究中職生素質(zhì)提升的內(nèi)涵、人文、方法、手段;加強(qiáng)家長學(xué)校課程研發(fā)，組織班主任開發(fā)了家長學(xué)校課程一門，引進(jìn)向日葵心理研究院編寫家長學(xué)校心理指導(dǎo)教材。

　　三年磨一劍，學(xué)校通過開展有效家庭教育工作，有效地調(diào)動了家長教育孩子的積極性?，F(xiàn)在家長主動聯(lián)系學(xué)校老師的多了，主動到學(xué)校溝通的多了，學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣已蔚然成風(fēng)，學(xué)生的素質(zhì)得到了極大地提升,近年來學(xué)生犯罪率一直為零;學(xué)校的各項工作也有了長足的發(fā)展，所培養(yǎng)的學(xué)生受到了用人單位的好評,近年來畢業(yè)生對口就業(yè)率保持在95%以上,優(yōu)質(zhì)就業(yè)率保持在85%以上。學(xué)校連續(xù)多年被評為青島市文明單位、青島市愛心幫扶活動先進(jìn)單位、青島市示范家長學(xué)校、青島市關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體。