28年前，盤曉紅回到家鄉(xiāng)永州市藍(lán)山縣，在當(dāng)?shù)氐拈墟?zhèn)中心小學(xué)擔(dān)任一名鄉(xiāng)村教師，目的很簡單，為的就是“把教育搞好”。

　　2012年年底，盤曉紅當(dāng)選省人大代表，作為一名基層農(nóng)村教師，她深知教育事業(yè)的發(fā)展對改變山區(qū)貧窮落后面貌的重要意義。多番走訪調(diào)研，她先后提交了《關(guān)于提高邊遠(yuǎn)學(xué)校教師津補(bǔ)貼的建議》、《關(guān)于比照集中連片特殊困難地區(qū)將永州市11個縣區(qū)全部納入農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專項計劃的建議》等建議，受到多家媒體的關(guān)注。

　　教學(xué)方面，盤曉紅有自己的一套理念和做法。她從網(wǎng)絡(luò)上搜集了很多教育性很強(qiáng)的視頻、圖片、文字資料，制作成多媒體課件，根據(jù)不同年級的學(xué)生，不同班級的特點來設(shè)計課程的內(nèi)容，在全校二十多個班開設(shè)了美心課。她也因此成為教育部“國培計劃”授課專家，應(yīng)邀到各地給來自農(nóng)村一線的中小學(xué)校教師進(jìn)行經(jīng)驗分享。

　　“從教育入手，從娃娃抓起，讓孩子建立正確的價值觀和人生觀，慢慢滲透，培養(yǎng)出善良、仁愛 、負(fù)責(zé)、誠信、社會需要的人才，真正做到立德樹人。”盤曉紅告訴記者，今年“兩會”，她準(zhǔn)備了關(guān)注家長教育和幼兒教育、關(guān)愛留守兒童等建議。希望政府能將家庭教育納入教育體系，開設(shè)準(zhǔn)父母培訓(xùn)班，營造良好家風(fēng)。