近日，四季晶華社區(qū)團(tuán)支部邀請(qǐng)未成年健康成長(zhǎng)指導(dǎo)中心的老師為轄區(qū)父母和兒童開(kāi)展育兒講座。

　　為了讓更多的家長(zhǎng)與兒童互相了解、良好溝通，未成年健康成長(zhǎng)指導(dǎo)中心的周老師提前向工作人員了解社區(qū)兒童情況，想盡辦法通過(guò)講座為家長(zhǎng)和兒童搭建親子溝通橋梁。

　　整場(chǎng)講座以提問(wèn)回答、自我陳述的方式進(jìn)行，比如讓小朋友上臺(tái)說(shuō)說(shuō)“最喜歡爸爸媽媽什么?最不喜歡爸爸媽媽什么?”，一旁的父母也被問(wèn)及“最喜歡孩子哪一點(diǎn)?最不喜歡孩子哪一點(diǎn)?”平時(shí)這些被忽略的小問(wèn)題，通過(guò)問(wèn)答的形式不僅拉近了家長(zhǎng)與兒童之間的距離，也讓家長(zhǎng)與兒童更加了解彼此。周老師以自己多年從事未成年人心理研究表示，家長(zhǎng)解讀孩子心靈最有效的方法就是要運(yùn)用方式、方法多與孩子進(jìn)行交流、溝通，重視孩子的情感教育，利用全新的理念認(rèn)識(shí)家庭教育。

　　講座最后，兒童由社區(qū)工作人員安排去圖書(shū)館挑選喜歡的書(shū)籍閱讀，家長(zhǎng)則繼續(xù)留下來(lái)和周老師進(jìn)行互動(dòng)交流，周老師一一為家長(zhǎng)答疑解惑，從專(zhuān)業(yè)角度分析解決家長(zhǎng)在教育孩子過(guò)程中存在的疑問(wèn)與困擾。講座在依依不舍的氛圍中結(jié)束，“這樣的講座使我們家長(zhǎng)和孩子都從中受益，對(duì)家庭教育是不可多得的良方。”陳琛小朋友的家長(zhǎng)說(shuō)。