學習成績和什么有關(guān)?家長如何科學教育孩子?教育質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果是什么?……5月4日下午，2016年教育質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果媒體座談會舉行，林光琳督學、以及教育局各處室相關(guān)負責人出席了會議。據(jù)悉，376所中小學(中職)的18296名學生參加質(zhì)量監(jiān)測，監(jiān)測學生學齡段包括小學四年級、初中八年級、普通高中和中職二年級學生。

　　全國首家職教監(jiān)測 2017年評估監(jiān)測進入常態(tài)化

　　林光琳介紹，2016年的質(zhì)量監(jiān)測，第一次將職業(yè)教育納入監(jiān)測體系，因為職業(yè)教育監(jiān)測方面太繁瑣，覆蓋面廣，因此這也是全國首家。“青島從2014年開始進行質(zhì)量監(jiān)測，不斷聽取社會各界的意見和建議，每年都有創(chuàng)新舉措。而2017年，教育質(zhì)量監(jiān)測將進入常態(tài)化，5月底監(jiān)測，12月份出結(jié)果。”

　　據(jù)了解，中小學教育質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果出來之后，將經(jīng)由政府、教育局、相關(guān)處室進行解讀，相關(guān)處室根據(jù)監(jiān)測結(jié)果制定下一步工作計劃，并給予三個月的時間分析、整改。教育質(zhì)量監(jiān)測工作，旨在引領(lǐng)社會更加關(guān)注學生、親近社會，引領(lǐng)家庭與社會如何對學生鋪設(shè)沃土，力爭用監(jiān)測、評估的手段，引領(lǐng)教育的正向發(fā)展。

　　五大領(lǐng)域三大方面 圖表解讀更有說服力

　　教育質(zhì)量監(jiān)測依據(jù)各學齡段學業(yè)重點和身心發(fā)展特點，各學齡段監(jiān)測側(cè)重的指標也所有不同。小學和初中監(jiān)測內(nèi)容包括品德發(fā)展、學業(yè)發(fā)展、身心健康、興趣特長養(yǎng)成和學業(yè)負擔五大領(lǐng)域，中職監(jiān)測內(nèi)容為職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和專業(yè)技能三大領(lǐng)域，高中監(jiān)測內(nèi)容為品德發(fā)展、學習素養(yǎng)、身心健康、興趣愛好和實踐創(chuàng)新五大領(lǐng)域。監(jiān)測同時考察影響學生發(fā)展的個體、學校和家庭因素。本次教育質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果為政府和學校推進教育教學改革提供了科學依據(jù)，也為家長培養(yǎng)孩子良好的學習和生活習慣，培育學生核心素養(yǎng)、提高學習效能、促進學生全面發(fā)展提供有益參考。

　　在監(jiān)測結(jié)果中，圖表解讀更具有說服力。在八年級學生睡眠時間與學業(yè)成績緊密相關(guān)。圖表顯示，睡眠時間9小時左右的學生學業(yè)成績較高，比睡眠時間低于9小時的學生高11.1分，比睡眠時間高于10小時的學生高25.8分。

　　握好評估監(jiān)測的指揮棒 科學地為孩子人生奠基

　　“起跑線在家庭，”教育質(zhì)量監(jiān)測更多地站在科學的角度，為家長提供分析與建議。如在品德發(fā)展方面，監(jiān)測中表明，家庭是人們接受道德教育最早的地方，家長作為孩子的第一任和最重要的教師，要注重孩子的品德發(fā)展，為孩子健康成長營造良好的環(huán)境氛圍和榜樣作用，引導孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀;應(yīng)該建立起家庭、學校和社會三位一體的德育合力網(wǎng)絡(luò)，使各種力量形成時空交叉影響的德育優(yōu)勢力量;應(yīng)該教給學生自警、自誡、自勵等自我教育的方法，使學生在陶冶情操、磨礪意志的過程中形成“不教之教”的自律習慣。