互動式教學(xué)

　　為營造好家庭，建設(shè)好家風(fēng)及解決好“如何建家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站”“做什么”“怎么做”等問題，寧夏婦聯(lián)日前在銀川市舉辦了全區(qū)示范社區(qū)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)工作者培訓(xùn)班，將發(fā)動社區(qū)能人，建立家庭教育志愿者隊伍。

　　培訓(xùn)班以《體驗式家庭教育培訓(xùn)與指導(dǎo)》為主題，圍繞“家庭教育指導(dǎo)與培訓(xùn)”“家庭交往關(guān)系與親子溝通”“家庭生活體驗與情緒表達”“家庭資源管理與學(xué)習(xí)習(xí)慣”等內(nèi)容，通過體驗式教學(xué)模式引導(dǎo)學(xué)員了解“什么是家庭教育”“家庭教育與學(xué)校教育的區(qū)別”等。闡述家庭教育現(xiàn)狀以及面臨的問題，指出家庭教育要注重孩的“悟性”的培養(yǎng)，“天性×悟性=慧性”，促進孩子發(fā)展。在場學(xué)員受到深深觸動，邊聽課邊反思自己在教育孩子的過程中的不當行為。

　　培訓(xùn)班上，學(xué)員們還積極踴躍參與“揉紙”、“寫名片”、父母互換角色等體驗活動，在親身體驗的過程中潛移默化地感受“對孩子的家庭教育規(guī)劃的必要性”，同時在湯老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)換位思考，理解孩子的感受。

　　據(jù)了解，自治區(qū)婦聯(lián)將聯(lián)合相關(guān)部門積極建構(gòu)家庭教育指導(dǎo)體系，著力培育家庭教育顧問、專家團隊、指導(dǎo)師、講師、志愿者、工作者，在社區(qū)建立家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站，依托給優(yōu)秀家長發(fā)“榮譽證”“書香飄萬家”讀書活動等載體，開展落地式家庭教育工作。同時，建立家風(fēng)家規(guī)家訓(xùn)宣講隊伍，將家風(fēng)去概念化，和日常生活聯(lián)系在一起，使家風(fēng)建設(shè)落地式開展。

　　展示團隊“規(guī)劃設(shè)計”作品

　　學(xué)員參與“蒙眼”分角色體驗活動