為深入推進家庭教育研究和指導服務工作，提升廣大家長的科學育人水平，切實加強和改進未成年人思想道德建設，今年，蘆溪縣全面建立家庭教育長效機制，搭建家教平臺，探索家教特色，有力促進了家庭教育健康發(fā)展。

　　該縣堅持把家庭教育工作擺在加強和改進未成年人思想道德建設的戰(zhàn)略位置，結合實際制訂了《蘆溪縣家庭教育五年規(guī)劃》，專門成立了縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))兩級家庭教育工作領導小組，將家庭教育工作納入各級婦聯(lián)工作目標考核范疇，確保各項任務落到實處;把家庭教育工作納入精神文明建設的總體規(guī)劃，使家庭教育成為新時期“三個文明”建設和社會進步的重要內(nèi)容之一，及時對全縣家庭教育工作情況進行督促、檢查、指導，及時總結經(jīng)驗、查找差距、提出問題、制定措施，形成了政府指導、社會參與的家庭教育社會化工作格局。

　　該縣努力搭建家庭教育平臺，建立了家庭教育服務指導中心和省家長函授學校蘆溪函授站，設立了91個家教教學點，與村、社區(qū)“婦女兒童之家”一起形成了縣、鄉(xiāng)、村三級家教網(wǎng)絡，為家長開展家庭教育搭建了新型的學習交流平臺;依托三級家教平臺，積極宣傳家庭教育理念，普及家庭教育知識，交流家庭教育經(jīng)驗，推廣家庭教育工作的先進經(jīng)驗和典型，促進家庭教育科學知識和方法的傳播普及，全面推動了家長的家教意識和水平的提升。

　　該縣針對留守兒童在親情關懷、生活照顧、教育指導、安全保護等方面面臨的突出問題，積極探索家教特色;在春節(jié)農(nóng)民工返鄉(xiāng)的高峰期，下到村、社區(qū)“婦女兒童之家”、學校、幼兒園進行宣講，并發(fā)放《兒童教育自護手冊》、蘆溪家教?？都医獭返荣Y料;針對不同學齡段的學生家長實現(xiàn)分層次辦班，設立了幼兒快樂學習成長班、中小學生問題解決班，滿足不同家庭的實際需求，做到對癥下藥;針對家長進課堂時間少、坐不住的現(xiàn)象，引入互動式教學、討論式教學等教學方法，著力提高家長興趣，加深家長體驗;通過“請進來與走出去”相結合的方法，邀請省、市家教方面的老師為家庭教育講師團成員授課，積極開展學習交流和教學研究，不斷提高家教教師隊伍的整體水平。