“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶兒停在上面，黑板上老師的粉筆……”一曲耳熟能詳?shù)耐{使家庭教育研修活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)再次產(chǎn)生共鳴。這是7月18日發(fā)生在懷化新晃縣教育局會(huì)議室里的激情一幕。

　　首屆新晃縣家庭教育講師團(tuán)研修活動(dòng)為期一周。該縣教育局副局長(zhǎng)蒲曾坤主持開幕式并全程跟蹤服務(wù)，原縣政協(xié)副主席武邦能牽頭組成的13名家庭教育講師團(tuán)成員參與研討交流。

　　活動(dòng)中，全國(guó)知名親子教育實(shí)踐家歐一呆教授為講師團(tuán)成員剖析了“952”教育法，即九個(gè)注重、五個(gè)立足點(diǎn)、兩個(gè)和諧，簡(jiǎn)稱“952”，諧音“教我兒”，對(duì)于一些行為習(xí)慣偏離成長(zhǎng)軌道的孩子又可理解為“救我兒”。歐教授用詳實(shí)的數(shù)據(jù)講解了家庭、學(xué)校和社會(huì)教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響力;怎樣搞活親子、師生、同伴的協(xié)同關(guān)系和協(xié)同發(fā)展;從《成才的兩條腿》來(lái)辯證地闡述了個(gè)人因素與環(huán)境因素對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的重要性。他通過(guò)引出《愛(ài)就可行》、《教育精準(zhǔn)扶貧》、《手機(jī)背后的秘密》、《如何讓孩子遠(yuǎn)離傷害》等10個(gè)家庭親子教育課題，希望講師團(tuán)成員根據(jù)自己的興趣愛(ài)好和個(gè)人特點(diǎn)，選題討論、交流、備課，爭(zhēng)做新晃縣家庭教育的學(xué)科帶頭人。