“非常感謝大家對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我一定自立自強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)。”日前，江西省新干縣三湖鎮(zhèn)賓里村貧困留守兒童楊欣感激地對(duì)前來(lái)看望她的該縣教體局黨員干部說(shuō)。

　　江西作為勞務(wù)輸出大省，有100多萬(wàn)農(nóng)村留守兒童，其中近70萬(wàn)為中小學(xué)生，占義務(wù)教育在校生總數(shù)的1/10以上。2016年12月，江西省委教育工委、省教育廳下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)〈加強(qiáng)“家、校、社”協(xié)同育人關(guān)愛(ài)保護(hù)農(nóng)村留守兒童的實(shí)施意見(jiàn)〉的通知》，積極探索留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作，在全國(guó)率先建立由校方、家長(zhǎng)委員會(huì)和社區(qū)三方共同組成的家校合作協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，目前數(shù)量已達(dá)1453個(gè)，有效加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社區(qū)間的溝通協(xié)調(diào)。社會(huì)與學(xué)校聯(lián)合建立“留守兒童之家”，村委會(huì)和社區(qū)干部當(dāng)“代理家長(zhǎng)”認(rèn)領(lǐng)留守兒童，黨員義工與留守兒童結(jié)對(duì)幫扶，組織留守兒童到“農(nóng)家書(shū)屋”看書(shū)學(xué)習(xí)，愛(ài)心企業(yè)和愛(ài)心人士為留守兒童捐款送物。

　　江西在全省中小學(xué)幼兒園普遍建立校級(jí)和班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，實(shí)現(xiàn)高中、初中和城區(qū)小學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)全覆蓋，村小家長(zhǎng)委員會(huì)覆蓋率也已達(dá)到80%以上。

　　江西將家校合作內(nèi)容納入教師“省培計(jì)劃”，6年來(lái)累計(jì)培訓(xùn)中小學(xué)幼兒園校(園)長(zhǎng)和骨干教師5000余人。在全省中小學(xué)校開(kāi)展以“訪家庭、正教風(fēng)、立師德”為主題的“萬(wàn)師訪萬(wàn)家”活動(dòng)。截至今年6月底，全省共有16萬(wàn)余名教師家訪了284.3萬(wàn)戶家庭，回收問(wèn)卷219.8萬(wàn)份，征集家長(zhǎng)意見(jiàn)220.7萬(wàn)條，家長(zhǎng)滿意度反饋達(dá)90分以上。

　　同時(shí)，江西構(gòu)建了省市縣校四級(jí)家長(zhǎng)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。依托江西省教育科學(xué)研究所，設(shè)立江西省家長(zhǎng)函授學(xué)校省總校，在11個(gè)社區(qū)市設(shè)立分校、各縣設(shè)函授站、中小學(xué)幼兒園設(shè)教學(xué)點(diǎn)。各地教育部門(mén)依托學(xué)校，開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校2996所，切實(shí)加強(qiáng)了家庭教育指導(dǎo)。為幫助家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人解決好常見(jiàn)的留守兒童問(wèn)題，累計(jì)免費(fèi)發(fā)放《留守兒童家庭教育指導(dǎo)手冊(cè)》10萬(wàn)余冊(cè)，深受家長(zhǎng)歡迎。開(kāi)展了“書(shū)香家庭”評(píng)選，共評(píng)出117個(gè)“江西省書(shū)香家庭”，有力帶動(dòng)了家庭閱讀文化建設(shè)，讓許多家庭“麻將桌換成了書(shū)桌、酒架改成了書(shū)架”。

　　在推進(jìn)“家、校、社”協(xié)同育人工作中，江西各地也涌現(xiàn)了許多創(chuàng)新案例和典型經(jīng)驗(yàn)做法。以弋陽(yáng)縣為例，該縣從2013年開(kāi)始，提出“以良好的校風(fēng)影響家風(fēng)改變民風(fēng)”新思路，構(gòu)建家校社會(huì)“三位一體”共育體系。全縣中小學(xué)校建立了1117個(gè)校外互助小組，由家長(zhǎng)志愿者進(jìn)行管理，解決了留守學(xué)生周末和假期的管理問(wèn)題，幫助學(xué)生養(yǎng)成了良好習(xí)慣，增進(jìn)了同學(xué)之間的情感，使鄰里關(guān)系更加和諧。