日前,貴州十二屆人大常委會(huì)第二十九次會(huì)議表決通過(guò)《貴州省未成年人家庭教育促進(jìn)條例》,將每年的5月15日定為“全省家庭教育日”。

　　“全國(guó)法制宣傳日”“全國(guó)助殘日”“全國(guó)愛(ài)眼日”“國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日”……大凡被設(shè)定為“某某日”的話題,都是一些重大而有影響力的公共話題,而家庭教育在不少人看來(lái)是“小事一樁”。因此,有人質(zhì)疑,將它上升到公共節(jié)日的程度,是否有點(diǎn)小題大做?當(dāng)然不是!

　　時(shí)至今日,家庭教育仍有眾多誤區(qū),有強(qiáng)勢(shì)粗暴,也有溺愛(ài)嬌縱?！?014中國(guó)城鄉(xiāng)家庭教育現(xiàn)狀白皮書》顯示,家庭教育成中國(guó)父母最大短板,“家長(zhǎng)的教育還經(jīng)常使用打罵、處罰和嘮叨等錯(cuò)誤手段來(lái)進(jìn)行”。

　　語(yǔ)言暴力看似微不足道,卻會(huì)給孩子帶來(lái)意想不到的心理傷害。絮絮叨叨看似無(wú)關(guān)緊要,卻凸顯家庭教育的觀念落伍、思維陳舊。家庭教育的低水平徘徊,讓家長(zhǎng)和孩子都成為受害者,甚至?xí)纬蓢?yán)重的人格對(duì)抗、心理逆反。

　　糾正這種家庭教育不足,需要善意的提醒,更需要立法手段矯枉過(guò)正。“家庭教育日”的設(shè)立,將成為司法約束,摒棄落后的教育方式。

　　“育人就是育己”,好父母要和孩子一起成長(zhǎng)?；蛘邊⒓蛹彝ソ逃嘤?xùn)班,或者主動(dòng)和心理咨詢師、教育專家及時(shí)互動(dòng),更新知識(shí)和觀念,糾正粗暴簡(jiǎn)單教法,讓自己具備科學(xué)先進(jìn)的教育理念、平等溫和的教育方法、文明健康的生活方式、陽(yáng)光豁達(dá)的心理養(yǎng)成等,給孩子提供物質(zhì)保障的同時(shí),也帶來(lái)充分的精神保障、愛(ài)的陪伴,促進(jìn)未成年人的健康成長(zhǎng)。

　　設(shè)立家庭教育日,不是小題大做,反而顯得非常適當(dāng)和恰當(dāng),順應(yīng)民心,符合大勢(shì)。時(shí)代發(fā)展需要高質(zhì)量的教育,高質(zhì)量的教育離不開厚重的家庭教育根基。我們應(yīng)該借助“家庭教育日”這個(gè)包含較多特定內(nèi)涵和記憶的節(jié)日符號(hào),傳達(dá)出莊嚴(yán)的教育提醒、公共重視,努力提高家庭教育水平。