成都召開家庭教育工作研討會，探索真正適合學(xué)生成長的積極家庭教育。

　　中國教育學(xué)會會員、中國青少年研究中心特約研究員、中國青少年素質(zhì)教育“成功計劃”四川省課題組常務(wù)副組長鄧學(xué)良發(fā)表《勿造塔，務(wù)壘山》的主題發(fā)言。

　　12月20日，成都市家庭教育促進會組織召開2017年成都市家庭教育工作研討會，李鎮(zhèn)西、鄧學(xué)良、陳時策、張皓等教育專家結(jié)合自己的專業(yè)實踐與服務(wù)體會，分析了目前家庭教育認(rèn)識與實踐方面存在的問題，提出要科學(xué)引導(dǎo)家庭教育從消極誤區(qū)轉(zhuǎn)向積極范式，做真正適合學(xué)生成長的積極家庭教育。

　　成都市婦聯(lián)、市教育局等部門相關(guān)負(fù)責(zé)人，成都市家教會會員、幸福使者、家庭教育骨干、民營教育機構(gòu)負(fù)責(zé)人等80余人參加了當(dāng)天的研討會。

　　會上，中國教育學(xué)會會員、中國青少年研究中心特約研究員、中國青少年素質(zhì)教育“成功計劃”四川省課題組常務(wù)副組長鄧學(xué)良以《勿造塔，務(wù)壘山》為題，以實際案例深入剖析了當(dāng)前家庭教育普遍存在的缺陷，并指出家庭教育切不可只講學(xué)習(xí)成績或是才藝培養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)高度重視人格教育及綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，尤其是對孩子的責(zé)任感、使命感培養(yǎng)，要重視對孩子作為社會人的擔(dān)當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)。

　　全國知名教育和心理專家、四川師范大學(xué)心理學(xué)教授、中國心理學(xué)會學(xué)校心理專委會理事張皓發(fā)表了《家庭教育工作者應(yīng)該學(xué)點心理學(xué)》的主題發(fā)言。她指出，近年來全國各地各門各類的家庭教育理念層出不窮，家庭教育指導(dǎo)工作中應(yīng)該應(yīng)用心理學(xué)的原理、技術(shù)，才能更好地促進家庭教育指導(dǎo)的科學(xué)性和有效性。張皓老師舉例說，比如有家庭采用“民主”的家庭會議方式和孩子一起制定計劃卻發(fā)現(xiàn)沒有效果，其實是因為家長不了解“傾聽”、“有效溝通”等心理學(xué)原理，會議變成了家長單向交流，所謂“民主”變成了做樣子，孩子不能表達(dá)自己的意見，家庭會議的成效就大打折扣了。她倡議，家庭工作者都應(yīng)該學(xué)點心理學(xué)。

　　知名教育專家李鎮(zhèn)西博士表示，校長應(yīng)該成為教師的領(lǐng)讀者；班主任應(yīng)該成為家長的領(lǐng)讀者；語文老師則是學(xué)生的領(lǐng)讀者；作為家長就更應(yīng)該是孩子的領(lǐng)讀者。

　　在當(dāng)天的研討會上，大家還就“如何配合、參與和推進成都市家庭教育工作”“民營家庭教育機構(gòu)的機遇、生存與發(fā)展”“如何聯(lián)動學(xué)校、社會開展家庭教育”等問題進行了深入探討。