鄭州市教育局出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代我市教育系統(tǒng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見》，把家庭教育納入學(xué)校管理中，推動(dòng)形成政府主導(dǎo)、部門協(xié)作、家長(zhǎng)參與、學(xué)校組織、社會(huì)支持“五位一體”的家庭教育工作格局。

　　《意見》提出，將家庭教育納入學(xué)校管理中，各中小學(xué)、幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校要由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)接待日等各種家長(zhǎng)溝通渠道。建立由學(xué)校德育工作者為主體，專家學(xué)者和優(yōu)秀家長(zhǎng)代表共同參與、專兼職結(jié)合的家庭教育隊(duì)伍。加強(qiáng)家庭教育知識(shí)培訓(xùn)，將家庭教育納入中小學(xué)班主任、任課教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)內(nèi)容。加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)的服務(wù)管理，并制定相應(yīng)的章程，納入學(xué)校的日常管理。與此同時(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)履行家庭教育責(zé)任。