教育部關(guān)工委主任李衛(wèi)紅、首都師范大學(xué)校長(zhǎng)孟繁華，共同為“教育部關(guān)工委家庭教育中心”揭牌。

　　2018年9月15日，“教育部關(guān)工委家庭教育中心揭牌儀式暨家庭教育交流研討會(huì)”在首都師范大學(xué)召開。來自全國(guó)各地教育系統(tǒng)關(guān)工委代表80余人，圍繞家庭教育的理論與實(shí)踐等相關(guān)主題進(jìn)行了深入的研討與交流。

　　揭牌儀式上，教育部關(guān)工委常務(wù)副主任傅國(guó)亮宣讀了《關(guān)于教育部家庭教育中心依托單位變更的通知》。這標(biāo)志著教育部關(guān)工委家庭教育中心正式落戶首都師范大學(xué)。首都師范大學(xué)校黨委書記鄭萼對(duì)教育部關(guān)工委家庭教育中心落戶首都師范大學(xué)表示感謝。她表示，將依托首都師范大學(xué)教育學(xué)科建設(shè)的資源優(yōu)勢(shì)，把家庭教育學(xué)科建設(shè)成為優(yōu)勢(shì)和特色學(xué)科，并培育成為該校教育學(xué)新的學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)。

　　教育部關(guān)工委主任李衛(wèi)紅指出，黨和國(guó)家高度重視家庭教育工作，習(xí)近平總書記發(fā)表了一系列關(guān)于家庭教育的重要論述，把家庭教育提升到前所未有的國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略高度，為我們推動(dòng)家庭教育工作指明了方向。教育系統(tǒng)關(guān)工委要增強(qiáng)做好家庭教育的責(zé)任感和使命感，積極適應(yīng)新形勢(shì)，準(zhǔn)確把握新時(shí)代家庭教育工作內(nèi)涵，在導(dǎo)向上堅(jiān)持立德樹人，優(yōu)勢(shì)上突出“五老”作用(老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范)，作用發(fā)揮上注重平臺(tái)建設(shè)，行動(dòng)上注重資源整合。

　　清華大學(xué)教育研究院教授石中英在《當(dāng)代家庭教育問題的根源及解決之道》主題發(fā)言中指出，從歷史上看家庭教育曾經(jīng)是人類教育最主要的形態(tài)。而伴隨著現(xiàn)代學(xué)校教育的興起，出現(xiàn)了家庭教育萎縮和學(xué)校教育功能增強(qiáng)的趨勢(shì)，家庭教育成為龐大學(xué)校教育體系的附庸。自20世紀(jì)60年代以來，家庭教育的重要性日益突出，一度萎縮的家庭教育功能開始復(fù)蘇。他圍繞當(dāng)前家庭教育存在的主要問題、解決家庭教育問題的社會(huì)策略等，進(jìn)行了深入闡釋。

　　首都師范大學(xué)家庭教育研究中心主任康麗穎教授在《私德和公德：家校共育的選擇》主題發(fā)言中指出，立德樹人是教育的根本任務(wù)。圍繞立德樹人建立的家庭教育理論框架，應(yīng)該從文化、歷史、社會(huì)和心理等諸多方面去思考，應(yīng)該在融合視域中思考理論構(gòu)建。要整合多維度的研究成果，把家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育打通。同時(shí)，要以兒童發(fā)展為中心，并保證家庭、學(xué)校和社會(huì)教育影響的一致性。

　　中國(guó)教育學(xué)會(huì)秘書處秘書長(zhǎng)、研究員楊銀付，教育部關(guān)工委常務(wù)副主任傅國(guó)亮等做了主題發(fā)言。來自河南省教育廳、遼寧鐵嶺市、北京昌平區(qū)等地的教育系統(tǒng)關(guān)工委代表，分享了本地的家庭教育經(jīng)驗(yàn)。

　　與會(huì)代表還參觀了作為北京市海淀區(qū)家校共育示范校和特色校的北京市中關(guān)村第三小學(xué)、首都師范大學(xué)附屬中學(xué)。