教育部長(zhǎng)陳寶生在今年兩會(huì)的“部長(zhǎng)通道”上提到：“科學(xué)的教育觀，是要對(duì)孩子有一個(gè)合理的預(yù)期。也就是說(shuō)，要孩子做到的，家長(zhǎng)首先做到；要孩子不做的，家長(zhǎng)首先不做；家長(zhǎng)做不到的，絕不強(qiáng)迫孩子做；孩子想做的，家長(zhǎng)理性地引導(dǎo)孩子?！?月17日下午，由龍泉驛區(qū)社區(qū)教育中心主辦，以《父母如何為孩子樹(shù)立榜樣》為主題的2019年第四屆“尚學(xué)龍泉·社區(qū)家庭教育”專題講座在龍泉驛區(qū)西河小學(xué)校學(xué)習(xí)點(diǎn)開(kāi)展。講座由國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、親子情商訓(xùn)練高級(jí)導(dǎo)師、蒙臺(tái)梭利國(guó)際注冊(cè)指導(dǎo)師方珊梅主講，西河小學(xué)二年級(jí)160余名家長(zhǎng)參加。

講座開(kāi)場(chǎng)，方珊梅通過(guò)“孩子是父母的復(fù)印件”這一觀點(diǎn)，展開(kāi)家長(zhǎng)要幫助孩子建立正向的價(jià)值體系的論述。其認(rèn)為日常生活中，父母的行為都會(huì)潛移默化地印在孩子的腦海里，最終影響到他們的一生。

活動(dòng)組圖

方珊梅分別從語(yǔ)言模式、思維模式、行為模式、價(jià)值體系、情緒人格、良好的習(xí)慣等六個(gè)方面解讀了父母的行為對(duì)孩子的影響，強(qiáng)調(diào)夫妻關(guān)系是創(chuàng)建有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境的基礎(chǔ)。

此次講座，使家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)到家庭關(guān)系排序和以身作則的重要性，有利于促進(jìn)家庭關(guān)系的和諧發(fā)展，助力孩子身心健康的成長(zhǎng)。