近日，2021首屆全球兒童發(fā)展與家庭教育論壇（GFCF）在深圳舉行。論壇以“多元融合、協(xié)同與可持續(xù)：時代變化中的全球兒童發(fā)展與家庭教育”為主題，專家學(xué)者從不同領(lǐng)域和視角，深度探討全球視野下兒童發(fā)展與家庭教育的熱點(diǎn)。

　　“深圳市委市政府高度重視兒童發(fā)展和家庭教育工作，深圳正努力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的公共服務(wù)體系，全力推進(jìn)兒童友好型城市建設(shè)，提升兒童家庭教育水平?！鄙钲谑姓h組成員楊勝軍介紹說，深圳目前已形成課程體系完整、師資隊(duì)伍完備、項(xiàng)目品牌鮮明、學(xué)校特色各異的家庭教育格局。

　　“疫情正在加深教育危機(jī)，擴(kuò)大現(xiàn)有的教育不平等。”倫敦大學(xué)學(xué)院教授Lynn Ang對幼兒及其家庭在疫情期間得到的教育支持進(jìn)行了研究。她認(rèn)為，可以從發(fā)揮幼兒教育工作者的重要作用、社區(qū)參與、全球合作與協(xié)作等幾個層面，為幼兒提供教育支持。

　　中國國際經(jīng)濟(jì)交流中心副理事長張大衛(wèi)指出，中國教育正在加快現(xiàn)代化步伐，要加強(qiáng)家庭教育在政府規(guī)劃和政策體系中的地位，積極祛除傳統(tǒng)家庭倫理價值取向引導(dǎo)下過分重視功利的思想，使兒童在教育中獲得發(fā)展自身、奉獻(xiàn)社會、造福人民的能力。

　　“此次論壇聚焦的主題非常符合時代發(fā)展和家庭教育特色?！敝袊彝ソ逃龑W(xué)會副會長傅國亮介紹，其中“多樣性”已是國家理念，更是中國教育改革發(fā)展的哲學(xué)共識。“協(xié)同”育人，已是新的育人模式，更是教育的價值主張?！翱沙掷m(xù)”發(fā)展的體制機(jī)制政策已初具框架，未來有更廣闊的發(fā)展可能。

　　北京師范大學(xué)教授宋萑提出，家庭教育光靠家長是不夠的，還需要學(xué)校教師對家長進(jìn)行引導(dǎo)，如果引導(dǎo)得當(dāng)，將能讓家長以更踴躍的姿態(tài)參與家校共建。

　　深圳市福田區(qū)教育局局長田洪明認(rèn)為，在現(xiàn)代家庭教育中，家長應(yīng)由配角轉(zhuǎn)變?yōu)橹鹘?，學(xué)校由主宰轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲗?dǎo)，社區(qū)由虛體轉(zhuǎn)變?yōu)橹黧w，網(wǎng)絡(luò)由末流轉(zhuǎn)變?yōu)橹髁鳎ㄟ^建構(gòu)學(xué)校、家庭、社區(qū)、網(wǎng)絡(luò)四元聯(lián)動的生態(tài)場，最終實(shí)現(xiàn)家庭教育治理現(xiàn)代化。