濱州職業(yè)學院

　　濱州市是黃河三角洲中心城市。全市370萬人口中60歲以上老年人口已達69萬，老齡化18.65%，老年教育需求日漸緊迫。濱州職業(yè)學院作為區(qū)域內唯一的國家骨干高等職業(yè)院校，主動發(fā)揮學校資源優(yōu)勢，開展老年教育。

　　一、創(chuàng)新體制機制，主動融入老年教育

　　學院黨委認為，學院融入老年教育是服務社會的重要內容，是宣傳學院的良好機遇。

　　一是共建老年大學。2001年，濱州職業(yè)學院與市委老干部局簽署濱州市老年大學共建協(xié)議，抽調相關專業(yè)教師180人次，負責聲樂知識、家庭保健、園藝及插花等老年大學課程的設計及開設，先后組織開展了“組建我的民樂樂隊”、“陽臺花園開發(fā)”等專題活動，并開設電子琴、繪畫、聲樂、服裝表演、微機、衛(wèi)生保健等課程28期，培訓學員達4200人次。

　　二是成立老年藝術團。2007年，我院牽頭成立了濱州市老年大學藝術團，還成立了腰鼓隊、門球隊、柔力球隊，參加并承辦省、市老干部藝術節(jié)，市、縣、區(qū)重大文化體育活動。通過開展“我的抗戰(zhàn)”、“三河湖頤養(yǎng)夢”征文，組織專題合唱音樂會等形式，參與的老年朋友近800人，普遍反映藝術團為他們提供了展示才藝、交流情感的平臺。

　　三是融入社區(qū)老年教育。2013年，我院牽頭成立了濱州市家庭服務業(yè)協(xié)會，在規(guī)范提升家政服務水平的同時，牽頭整合城區(qū)50余家家政企業(yè)的資源，對接社區(qū)老年活動中心，社區(qū)提供需求，組織人員，提供場地設施，協(xié)會組織教材、師資，以專題講座的形式，開展了面向老年人的“園藝設計與家居”、“老年人冬季養(yǎng)生與保健”、“如何融入青年人的世界——交流和溝通的藝術”等專題講座31期，受益學員1800余人。

　　二、結合老年需求，開展形式多樣的老年教育

　　一是結合學院專業(yè)設置和老年教育特點開發(fā)老年教育課程，通過讀書、講座、學習沙龍等形式開展老年課堂教育。共同開發(fā)的《老年護理技術》課程被評為省級精品課，30余家養(yǎng)老護理培訓機構選用，受益學員近萬人。編寫了《常見老年疾病的家庭護理》、《園藝與家居》、《微機基礎應用》等十幾套適合老年教學的校本教材和講義，應用于老年教育的日常教學。

　　二是發(fā)揮學院實訓基地優(yōu)勢，開展體驗式老年教育。我院黃河三角洲實訓廣場中老年護理、生物技術、信息工程、護理保健等42個專業(yè)實訓室對外開放，設立實訓課開放日，教師帶領，高年級專業(yè)學生進實訓室與老年學員一對一互助實訓，提高了老年學員的實踐動手能力，增強了有老年群體直接參與的、真實情景的體驗式教學的力度。已接納老年學員體驗實習1200人次，進一步滿足了老年學員對專業(yè)知識的高層次需求。

　　三、積極探索創(chuàng)新，繼續(xù)豐富老年教育的內容和形式

　　當前，國家正在研究制定《全國老年教育發(fā)展規(guī)劃(2015-2020年)》，教育部將指導成立高校第三年齡大學聯(lián)盟，我們將按照規(guī)劃的精神，繼續(xù)做好以下工作：

　　1.進一步加大校園設施開放力度，開發(fā)適應老年教育需求的實訓室配套設施，打造體驗式教學的新平臺。

　　2.總結和積累在老年教育實踐中行之有效的課程體系和授課內容，建立老年教育教學資源庫，借助網(wǎng)絡媒體，為老年學員提供自主學習、自主提升的課程資源。

　　3.借鑒國外先進經(jīng)驗，完善養(yǎng)老服務相關課程設計，摒棄高校教育壓縮餅干式的課程體系，開發(fā)適合技術技能人才成長規(guī)律的養(yǎng)老服務相關專業(yè)課程教材、教學模式。

　　4.在高校第三年齡大學聯(lián)盟的平臺上，多學習、多交流，并愿意為聯(lián)盟的建設發(fā)展做出努力。

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