全國：老年教育是重大民生問題
到目前為止，我國已有2億多60歲以上老人，是名副其實的老齡社會。“發(fā)展老年教育”已寫進“十三五”規(guī)劃，在黨和政府的五年規(guī)劃中闡述和部署老年教育，這是第一次，足以說明老年教育的必要性和重要性。老年教育不僅僅是老年人的事，也不僅僅局限于老年事業(yè)，而是一個關(guān)系千家萬戶、關(guān)系社會和諧穩(wěn)定的一個重大民生問題。
現(xiàn)在的老年人大多有知識、有文化、有閱歷，視野開闊，興趣廣泛。他們認為60歲、70歲還不算老，僅僅是處于臨“老”狀態(tài)，還屬于人生的“黃金時光”。進而紛紛涌向老年大學，選課學習，希望挖掘自身的潛能，做過去想做而沒能做的事情，實現(xiàn)埋在心里的愿望。他們借助于老年教育，希望能夠重新認識自己、認識社會，繼續(xù)參與和融入社會生活。
在“十三五”規(guī)劃中，老年教育是納入學習型社會建設(shè)之中，作為繼續(xù)教育的重要內(nèi)容來安排的。這一定位準確而精當，說明老年教育不是傳統(tǒng)正規(guī)的國民教育，但又是社會所必需的繼續(xù)教育，是可以作為現(xiàn)代社會的大教育的重要內(nèi)容來看待的。(張曉林/文 據(jù)2016年7月18日《學習時報》)
