2017年1月2日，伴隨著來自國(guó)家圖書館現(xiàn)場(chǎng)的一聲“樂蓮老年教室開課啦!”，樂蓮教育董事長(zhǎng)王寧博士和北京郵電大學(xué)董繼光教授共同敲響了上課的鐘聲，這標(biāo)志著樂蓮教育平臺(tái)創(chuàng)辦的樂蓮老年教室正式啟動(dòng)。課堂上，老人們互為師友，分享感悟。教育活動(dòng)的開展，區(qū)域間的互動(dòng)交流讓老人開闊了視野，找到了朋友，在退休后又多了遍布大江南北的同學(xué)。

　　2017年1月2日，伴隨著來自國(guó)家圖書館現(xiàn)場(chǎng)的一聲“樂蓮老年教室開課啦!”，樂蓮教育董事長(zhǎng)王寧博士和北京郵電大學(xué)董繼光教授共同敲響了上課的鐘聲，這標(biāo)志著樂蓮教育平臺(tái)創(chuàng)辦的樂蓮老年教室正式啟動(dòng)。

　　課堂上，老人們互為師友，分享感悟。教育活動(dòng)的開展，區(qū)域間的互動(dòng)交流讓老人開闊了視野，找到了朋友，在退休后又多了遍布大江南北的同學(xué)。

　　據(jù)王寧介紹，樂蓮教育從老年人的實(shí)際需求出發(fā)，整合教育資源，搭建教育平臺(tái)，通過不斷豐富內(nèi)容、創(chuàng)新形式，服務(wù)于居家社區(qū)養(yǎng)老。“樂蓮老年教室是教育在居家社區(qū)最直接的落地方式，我們用這種簡(jiǎn)單而又積極的方式，讓老人走出家門，打開心扉，真正的互動(dòng)互助起來，實(shí)現(xiàn)鄰里守望。”

　　目前，樂蓮教育團(tuán)隊(duì)正在積極研發(fā)線上平臺(tái)，以社區(qū)活力老人為核心，輔以互聯(lián)網(wǎng)+的手段，讓樂蓮老年教室遍布全國(guó)，把嶄新的教育體驗(yàn)送到老人身邊。

　　記者注意到，老年教室不僅可以現(xiàn)場(chǎng)參與，還能夠通過互聯(lián)網(wǎng)的手段，用手機(jī)、平板電腦等終端設(shè)備遠(yuǎn)程接入，進(jìn)行課堂互動(dòng)。樂蓮教育還將與老師們一起編寫樂蓮老年教室系列叢書，形成中國(guó)居家養(yǎng)老“養(yǎng)教結(jié)合”系列教程。

　　“通過社會(huì)各界的共同關(guān)注與努力，將會(huì)有越來越多的老年人參與到教育活動(dòng)中來，讓學(xué)習(xí)成為老年人生活的一種風(fēng)尚，老年教育成為增進(jìn)老年人福祉的重要內(nèi)容，這也會(huì)是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要舉措。”王寧說。

　　在開課儀式現(xiàn)場(chǎng)，視頻播放了76歲高齡的樂蓮老年教室主講老師---王緝志老師所制作的教育活動(dòng)回顧短片，他還作為手風(fēng)琴伴奏者參與了開課儀式的師生匯報(bào)演出，展現(xiàn)了多樣化的幸福養(yǎng)老生活。