今天(3月28日)，上海市教委首次發(fā)布《上海市老年教育三類學習點地圖》，《地圖》清晰標注了全市現(xiàn)有的221個居村委示范學習點、98個市老年人社會學習點和87個市養(yǎng)教結(jié)合標準化學習點，老年朋友可以直觀感受到上海市老年教育資源分布情況。今后，上海市的老年教育資源布局將更好對接學習需求，為老年人提供越來越精準、精確、高效的教育服務(wù)。

　　在崇明，“楊氏文化樓”建成后，為附近村民免費開放，家風家訓傳承、民間絲竹音樂、生活健康講座等各類活動豐富多彩?！皸钍衔幕瘶恰睊炫瞥蔀槔夏杲逃鐣W習點后，文化樓的活動更豐富，形式也多樣。在浦東新區(qū)滬東新村街道萊陽新家園示范學習點，搭建了老年教育微信學習平臺，在居委開通“馨萊陽”微信公眾號的同時，示范學習點探索微信學習模式，即每個學習團隊建有一個微信學習群，有群名、群主、學習內(nèi)容、線上線下活動等，10個學習團隊的學員人以群分，各有所屬的群，團隊群名如“萊陽詩社”“萊陽舞臺”“萊陽書畫”等。上海陶瓷科技藝術(shù)館為社區(qū)老年朋友開展了科普講座，通過實物展示教導大家如何去辨別陶與瓷的區(qū)別、手工繪畫及貼花的區(qū)別等，今后還將開展瓷繪軟裝飾方面的體驗學習。在徐匯區(qū)田林社區(qū)樂齡老年日間服務(wù)中心，目前中心學習點日均接待20名老人，平均年齡80歲左右，其中90歲以上7人，2人97歲高齡。面對學習，老人們興致盎然，一天不落，身心健康，情緒平和。“到日托中心學習點，白天學習，晚上回家，每天有期待，生活很規(guī)律，這種不離家的邊學習邊養(yǎng)老的形式，真的很好!”不少老年人這樣說。對于部分學習點學習內(nèi)容、學習形式相對比較單一，崇明區(qū)老年教育工作小組辦公室還建議，今后可考慮將幼兒園課程理念復制借鑒到養(yǎng)老院及日間照料中心，多在愉悅性上下工夫，趣味性上做文章，多樣性上挖潛力，加快培育特色課程，并加以推廣。

　　我國正在加速進入老齡化社會，預計到2020年，全國老齡人口將增加到2.55億人左右。上海作為最先進入深度老齡化社會的城市，截至2017年底，全市老年人口占常住人口總數(shù)已經(jīng)超過33%，比上一年增加了2個百分點。

　　繼上海在全國首先頒布《社區(qū)老年學校建設(shè)指導標準》后，上海在推進三類學習點布局的基礎(chǔ)上，經(jīng)過大量調(diào)研和研究，在全國率先發(fā)布了“居村委示范學習點”“社會學習點”“養(yǎng)教結(jié)合學習點”等基層老年教育機構(gòu)建設(shè)指導標準。

　　近年來，全市開展了“老年人學習場所倍增項目”計劃，重點推進“居村委示范學習點”“老年人社會學習點”和“養(yǎng)老機構(gòu)養(yǎng)教結(jié)合學習點”等三類學習點建設(shè)。其中，局村委示范學習點是在原有5000多個標準化學習點的基礎(chǔ)上不斷升級，提升辦學功能，打造學習品牌特色形成示范效應;老年人社會學習點，則充分整合轄區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源，在部分場館、培訓機構(gòu)中利用空閑時間向老年人開放學習場所，以多種形式向社區(qū)老年人提供課程、培訓、講座等教育服務(wù)；養(yǎng)教結(jié)合學習點則設(shè)在社區(qū)內(nèi)的養(yǎng)老機構(gòu)內(nèi)，由社區(qū)學?；蛑苓厓?yōu)質(zhì)教育機構(gòu)輸入教育服務(wù)，專為機構(gòu)養(yǎng)老的老年人提供有針對性的訂單式教育服務(wù)。三類學習點的建設(shè)，不斷延伸老年教育觸角，逐步將教育服務(wù)送到老年人家門口。

　　目前，上海已全面完成了市級老年大學、區(qū)級老年大學、街鎮(zhèn)老年學校、居村委學習點的四級老年教育辦學網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)《上海市老年教育“十三五”發(fā)展規(guī)劃》要求的場所機構(gòu)、學習資源、學習組織和學習人數(shù)等四個“翻一番”目標，上海老年教育將進一步擴大老年教育學習場所布局，向下延伸老年教育觸角，構(gòu)建4.5級老年教育辦學網(wǎng)絡(luò)，滿足老年人對就近、便捷、快樂的多樣化教育需求。