“如何讓占據(jù)中國人口近五分之一的老年人，不被排除在主流敘事之外？短視頻、直播可發(fā)揮哪些優(yōu)勢？”成為疫情之下北京一場重磅研討會關注的焦點。

近日，中國人口學會、中國人民大學人口與發(fā)展研究中心聯(lián)合主辦“短視頻助力‘老有所學’”研討會。來自中國人口學會、中國人民大學、復旦大學、華中科技大學、西南財經(jīng)大學、國家開放大學、石景山老年大學、中國老年學和老年醫(yī)學學會、北京市科學技術研究院智慧養(yǎng)老研究所等機構(gòu)的多位專家參加，共同探討老年教育的創(chuàng)新機制。

與會專家一致認為，老年教育是促進老年人社會參與的重要保障。擴大老年教育資源供給，不單要依靠傳統(tǒng)老年大學，更應依托多方社會力量。短視頻等新媒介形式具有便捷性、及時性、互助性、普惠性等優(yōu)勢，可作為老年友好型知識學習工具，是探索老年教育資源普惠的新路徑和新方式。

老齡化加速老年教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展 供需不平衡成挑戰(zhàn)

第七次全國人口普查主要數(shù)據(jù)顯示，我國60歲及以上人口為26402萬人，占18.70%。與2010年相比，60歲及以上人口的比重上升5.44%，人口老齡化程度進一步加深。

2021年底，中共中央國務院發(fā)布《關于加強新時代老齡工作的意見》?！兑庖姟芬髷U大老年教育資源供給。將老年教育納入終身教育體系，教育部門牽頭研究制定老年教育發(fā)展政策舉措，采取促進有條件的學校開展老年教育、支持社會力量舉辦老年大學（學校）等辦法，推動擴大老年教育資源供給。

中國人口學會會長、中國人民大學人口與發(fā)展研究中心主任、教授翟振武表示，《意見》明確提升了老年教育的定位，標志著老年教育成為國家應對老齡化挑戰(zhàn)的重大舉措。實現(xiàn)積極老齡化，除了滿足老年人的娛樂需求，更應關注老年人的學習需求。因此，打造便捷的、安全的、友好的互聯(lián)網(wǎng)學習環(huán)境，豐富老年人學習內(nèi)容、拓展老年人學習渠道，是數(shù)字時代老年教育發(fā)展的關鍵所在。

老齡化、數(shù)字化的雙重背景下，老年教育已經(jīng)進入新的發(fā)展階段。中國人民大學副校長，中國人民大學老年學研究所所長、教授杜鵬指出，截至2020年，老年人群的文盲率已下降至一成，受過高中以上教育的老年人占比達到13.90%，老年人口受教育程度提升，加之互聯(lián)網(wǎng)的快速普及，老年網(wǎng)民的比例上升，為發(fā)展線上老年教育提供了良好的基礎。

復旦大學老齡研究院副院長、教授吳玉韶同樣指出：“學習是最好的養(yǎng)老。與養(yǎng)老機構(gòu)的‘床位’相比，老年大學的‘座位’是一種更積極、更主動、更經(jīng)濟的養(yǎng)老選擇?！比欢?，隨著低齡老人的學歷水平大幅提高，老年人對學習的需求和要求也會更高，老年大學“一座難求”，老年教育供需不平衡問題將進一步加劇。

短視頻賦能老年教育 打造內(nèi)容豐富、便捷經(jīng)濟的線上學習平臺

吳玉韶認為解決老年教育供需矛盾，發(fā)展成第一要務。首先，建議老年教育向社區(qū)發(fā)展，打造老年人“家門口的老年大學”。同時，大力發(fā)展遠程教育，打造老年人觸手可及的學習終端，尤其依托如短視頻、直播等互聯(lián)網(wǎng)形式，實現(xiàn)老年教育低成本、高速度、跨越式發(fā)展。其次，推動老年教育由低層次娛樂型向高層次賦能型發(fā)展，核心在于加強積極老齡觀教育，實現(xiàn)對老年人的思想賦能，鼓勵老年人發(fā)揮余熱、再就業(yè)，保持社會參與。此外，還應積極探索和推動老年教育的市場化，鼓勵社會力量參與，為老年人提供靈活的、多樣化的教育支持?！斑^去老年教育就是福利化的觀念需要轉(zhuǎn)變，市場化的老年教育前景可期?！?/p>

杜鵬將老年人終身學習歸納為正規(guī)學習、非正規(guī)的學習和非正式學習，并借此指出抖音等短視頻平臺賦能老年教育、助力老年學習的重要作用。具體而言，短視頻有助于突破老年人正規(guī)學習的時空限制，可以觸達更廣范圍的老年人，幫助他們實現(xiàn)隨地隨地學習；短視頻主流的UGC（用戶生產(chǎn)內(nèi)容）模式，可以促進老年人間的互相學習，形成互助式非正規(guī)學習；短視頻的形式靈活、內(nèi)容多樣，拓寬和豐富老年人非正式學習的路徑及內(nèi)容。

華中科技大學人口研究所所長、教授石人炳從“普惠”和“經(jīng)濟”的角度，補充說明了依托短視頻、直播等新形式進行老年教育的優(yōu)勢。一方面，針對傳統(tǒng)老年教育面臨的資源不均等問題，短視頻、直播等互聯(lián)網(wǎng)形式可幫助彌合城鄉(xiāng)、地域、社會地位等方面的差距，使得老年教育的更具普惠性。另一方面，傳統(tǒng)老年大學的教育模式需要師資、場地、設備等方面的重度投入，互聯(lián)網(wǎng)新型老年教育模式則可極大降低成本，減輕財政壓力。

對此，中國人口學會副會長，西南財經(jīng)大學人口研究所所長、教授楊成鋼表示認同。他認為，短視頻、直播等形式提高了老年教育的可及性和便利性，使得老年教育的效率更高、效果更好。

中國人民大學人口與發(fā)展研究中心副教授靳永愛作進一步闡述：“短視頻平臺降低了老年人自主學習、興趣學習的門檻，打破了傳統(tǒng)老年教育的限制，讓經(jīng)濟條件相對較差、文化水平不高的老年人也有機會參與，真正促進了老年教育普及?！?/p>

北京市石景山社區(qū)學院、開放大學、老年大學原校長、研究員楊文霞則將短視頻形式的老年知識普及形象地比喻為“寓教于樂的老年課堂”。她還舉例自己經(jīng)常關注的一些抖音老年創(chuàng)作者，如 @我是田姥姥、@武姥姥、@悅納等，“他們的短視頻，表面上看是幽默的段子、平實的經(jīng)驗分享或樸素的家庭場景記錄，實則承載了代際互動、積極老齡觀傳遞、文化傳承等多方面內(nèi)涵?！?/p>

短視頻助力“老有所學” 適老、安全、知識性是關鍵

“近年來，受限于疫情等客觀因素，線下課堂很難順利開展，我們的大部分老年教育活動都轉(zhuǎn)到線上。過程中，我們發(fā)現(xiàn)，很多還未跨過‘數(shù)字鴻溝’的老年人在線學習的體驗并不好，這對各大互聯(lián)網(wǎng)進一步完善產(chǎn)品適老化提出更高要求?！北本┦锌茖W技術研究院智慧養(yǎng)老研究所研究員劉建兵指出。

石人炳則更加關注互聯(lián)網(wǎng)平臺的內(nèi)容生態(tài)和人文關懷。他認為，互聯(lián)網(wǎng)平臺應在幫助老年人跨越數(shù)字鴻溝，引導老年人合理用網(wǎng)，打擊謠言、虛假信息，保障老年人用網(wǎng)安全等方面發(fā)揮主體作用，切實為構(gòu)建老年友好型社會、助推積極老齡化社會發(fā)展貢獻力量。

針對互聯(lián)網(wǎng)平臺適老內(nèi)容建設，中國老年學和老年醫(yī)學學會副會長姚遠、副秘書長張勁松根據(jù)過往工作經(jīng)驗給出具體建議?！敖】担肋h是老年人最關心的話題。建議短視頻平臺建設和完善老年醫(yī)學、老年營養(yǎng)、老年心理等知識性內(nèi)容池，并嚴格把關內(nèi)容的專業(yè)度和安全性，滿足老年人獲取健康知識的廣泛需求?！?/p>

據(jù)悉，中國人口學會、中國人民大學老年學研究所、中國人民大學人口與發(fā)展研究中心、抖音計劃聯(lián)合打造“銀齡課堂”公益講座，邀請學界、業(yè)界知名專家，圍繞健康老齡化、積極老齡觀、老年心理關懷、健康科普、網(wǎng)絡安全等議題展開。同時，積極與各地方老年大學展開合作，協(xié)同打造老年人線上學習與知識共享平臺，探索助力“老有所學”的創(chuàng)新模式，進一步促進老年人社會參與。

楊成鋼對“銀齡課堂”表示期待，同時建議在課程內(nèi)容、形式和風格上更加貼近老年人需求和習慣?！坝捎诓煌夏耆说男枨髮哟尾煌n程設計需要分層次、分類別，老年教育也需要‘因材施教’?！?/p>

國家開放大學老年大學事業(yè)發(fā)展與綜合管理辦公室副主任、助理研究員劉彩梅介紹了國家開放大學在老年教育上的數(shù)字化嘗試，并期待能與“銀齡課堂”展開合作?！拔覀円呀?jīng)積累了約38萬分鐘的數(shù)字化學習資源，同時積極聯(lián)合體系內(nèi)外各學習平臺，推出一系列線上課程。希望未來能與抖音進一步合作，開展優(yōu)質(zhì)內(nèi)容共建，同時發(fā)揮短視頻、直播的傳播優(yōu)勢，打造老年教育的優(yōu)秀范式。”