泊里鎮(zhèn)地處董家口港區(qū)建設(shè)的核心地處，隨著董家口港區(qū)的發(fā)展，部分村土地被陸續(xù)征用，泊里鎮(zhèn)也有以前的農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)逐漸向以工貿(mào)為主的城市發(fā)展，不少人由原先的“漁民”“農(nóng)民”變成為今天的“居民”。面對(duì)突如其來(lái)的變化，社區(qū)文明建設(shè)急需加強(qiáng),如何在城鄉(xiāng)結(jié)合部做好社區(qū)教育工作，助力幸福社區(qū)的構(gòu)建已經(jīng)成為泊里鎮(zhèn)成教中心探索和實(shí)踐的課題。近年來(lái)，泊里鎮(zhèn)成教中心根據(jù)本地實(shí)際,整合教育資源,積極構(gòu)建社區(qū)居民終身教育體系，開展了以提高社區(qū)居民從業(yè)技能和綜合素質(zhì)提高為主要內(nèi)容的培訓(xùn)活動(dòng)，推進(jìn)了社區(qū)教育工作全面發(fā)展，為幸福社區(qū)構(gòu)建做出了一定的貢獻(xiàn)。

　　目前，該校的各類設(shè)施和培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)全面向社會(huì)開放，促使教育資源為社區(qū)所共享，同時(shí)，學(xué)校還加強(qiáng)了與各種教育機(jī)構(gòu)之間的溝通，構(gòu)建起了全方位的社區(qū)學(xué)校網(wǎng)絡(luò);鎮(zhèn)、村兩級(jí)共創(chuàng)建新型社區(qū)學(xué)校一百余處，為社區(qū)居民多樣化的生活需要提供教育服務(wù);每年，鎮(zhèn)成教中心參與鎮(zhèn)直各部門組成“講師團(tuán)”及“社區(qū)教育志愿者隊(duì)伍”，隨時(shí)隨地為民服務(wù);除此之外，成教中心還通過(guò)廣場(chǎng)雕塑、鄉(xiāng)村壁畫、公園畫廊、節(jié)日謎燈、科普宣傳等形式開發(fā)各種社區(qū)公共場(chǎng)所的教育功能，使之不僅提供傳統(tǒng)的服務(wù)，同時(shí)充滿著知識(shí)氣息的審美價(jià)值。