5月5日至13日，北侖區(qū)社區(qū)教育學院評估組在徐興國副校長的帶領下，先后走進白峰社區(qū)教育中心、瑞巖社區(qū)等全區(qū)14家民間“學習+創(chuàng)新”共同體承建單位，開展年度考察評估。

　　考評組通過聽取匯報、查閱臺賬資料及實地察看等方式，對這14家民間“學習+創(chuàng)新”共同體的活動實施、活動成效、活動特色等情況進行了細致的評估，同時就共同體的規(guī)劃管理、優(yōu)化建制、經費管理、發(fā)展創(chuàng)新等提出了意見和建議。

　　北侖區(qū)民間“學習+創(chuàng)新”共同體是區(qū)學習型組織中的一個類別，已經連續(xù)評選3年,很多優(yōu)秀的民間“學習+創(chuàng)新”共同體在評選中脫穎而出。保護傳承類的白峰街道峰南社區(qū)的白峰漆塑傳承基地，為更好的挖掘、保護、繼承與發(fā)揚白峰漆塑這一非遺項目，不僅收藏了傳承人唐美定幾乎全部的漆塑作品，而且每周舉辦培訓和學習交流活動，積極探索漆塑的普及、傳習模式。社區(qū)服務教育類的柴橋街道瑞巖社區(qū)的“家有春芽”親子學堂，從“無”到“有”，從“有”到“優(yōu)”，充分利用轄區(qū)的硬件條件，積極引進城區(qū)教育資源，切實解決社區(qū)居民的需求。這些優(yōu)秀的民間“學習+創(chuàng)新”共同體都有共同特點，就是扎根社區(qū)，活動形式和內容豐富多彩，生命力頑強，深受群眾的喜愛。

　　開展評估工作旨在通過評選能夠發(fā)現(xiàn)、挖掘更多、更優(yōu)秀的民間“學習+創(chuàng)新”共同體，將這些散落的“珍珠”串珠成鏈，根據其特色和優(yōu)勢進行個性化培養(yǎng)，打造成為可持續(xù)性的、有一定品位的居民學習共同體，為北侖學習型城市的創(chuàng)建發(fā)揮更大的作用。