為進(jìn)一步提高我區(qū)社區(qū)教育專兼職工作者的業(yè)務(wù)能力和研究水平，促進(jìn)我區(qū)社區(qū)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，5月30日上午，中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)“十三五”成人教育科研規(guī)劃課題2017年度立項(xiàng)重點(diǎn)課題“探索培育多元主體的社區(qū)教育發(fā)展模式”開(kāi)題會(huì)在青羊社區(qū)教育學(xué)院305會(huì)議室召開(kāi)，會(huì)議特別邀請(qǐng)了四川省教育科學(xué)研究院研究員楊帆，成都市終身教育促進(jìn)辦主任、成都社區(qū)大學(xué)校長(zhǎng)周繼平，四川師范大學(xué)成人教育研究所所長(zhǎng)李盛聰教授，成都市教育局高等教育與職業(yè)教育（終身教育）處副處長(zhǎng)魏靜等作為專家組成員為我區(qū)的“探索培育多元主體的社區(qū)教育發(fā)展模式”課題進(jìn)行指導(dǎo)。

青羊區(qū)教育局黨組成員、副局長(zhǎng)徐琨，青羊區(qū)教育局成職幼教科科長(zhǎng)高丹，青羊社區(qū)教育學(xué)院課題組成員，街道社區(qū)教育學(xué)校專干代表，精品社區(qū)教育工作站代表，學(xué)群骨干代表，以及市民校園學(xué)習(xí)體驗(yàn)中心的社教干事代表參加了此次會(huì)議。

此次會(huì)議由青羊社區(qū)教育學(xué)院書(shū)記賴勇主持。會(huì)上，青羊區(qū)教育局黨組成員、副局長(zhǎng)徐琨在致辭中講到，社區(qū)教育是社區(qū)治理的良好途徑和載體，一直以來(lái)，青羊區(qū)對(duì)社區(qū)教育工作都很重視，區(qū)教育局支持社區(qū)教育學(xué)院采取這種科學(xué)研究的方式，來(lái)引領(lǐng)實(shí)踐工作。通過(guò)實(shí)踐研究，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并提煉出好的做法，理清我區(qū)社區(qū)教育發(fā)展思路，從而創(chuàng)建具有青羊特色的多元主體參與的社區(qū)教育發(fā)展模式。徐局長(zhǎng)希望青羊社區(qū)教育學(xué)院認(rèn)認(rèn)真真，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)研究工作，真正解決我區(qū)社區(qū)教育發(fā)展中還存在的問(wèn)題，使我區(qū)社區(qū)教育工作再上新臺(tái)階。

接著，課題組組長(zhǎng)、青羊社區(qū)教育學(xué)院院長(zhǎng)林川圍繞課題研究的背景、目標(biāo)、內(nèi)容、方法和預(yù)期成果等方面作了詳細(xì)介紹。林院長(zhǎng)談到，課題組基于對(duì)社會(huì)發(fā)展的需要、國(guó)家政策法規(guī)的契機(jī)、國(guó)內(nèi)社區(qū)教育現(xiàn)狀和青羊社區(qū)教育的困惑認(rèn)識(shí)，從而提出了“探索培育多元主體的社區(qū)教育發(fā)展模式”這一課題。林院長(zhǎng)在報(bào)告中指出，“探索培育多元主體的社區(qū)教育發(fā)展模式”是在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)下，在社會(huì)治理架構(gòu)下，人民群眾日益增長(zhǎng)的對(duì)終身學(xué)習(xí)和美好生活向往、需求的新形勢(shì)下，立足青羊區(qū)區(qū)情，因地制宜，以培育區(qū)域內(nèi)社區(qū)教育的多元主體為目標(biāo)，嘗試通過(guò)項(xiàng)目途徑、多種扶持手段實(shí)踐研究的方式，探索將基層社區(qū)教育機(jī)構(gòu)、市民學(xué)習(xí)群團(tuán)和駐區(qū)中小學(xué)校培育成為參與社區(qū)教育服務(wù)的多元主體，找到滿足我區(qū)居民對(duì)高品質(zhì)社區(qū)教育的迫切需求的有效方法，為社區(qū)建設(shè)服務(wù)。

隨后，與會(huì)代表分為三個(gè)小組分別圍繞提升我區(qū)社區(qū)教育工作站服務(wù)水平；培育區(qū)域市民群團(tuán)成為可以“自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我發(fā)展”的“市民自主學(xué)習(xí)群體”；利用區(qū)域中小學(xué)校的教育資源，創(chuàng)建“市民校園學(xué)習(xí)體驗(yàn)中心”三個(gè)主題進(jìn)行了深入探討。

最后，各位專家對(duì)我區(qū)“探索培育多元主體的社區(qū)教育發(fā)展模式”這一課題給予了充分肯定，并結(jié)合課題的研究?jī)?nèi)容和方向提出了指導(dǎo)性建議。專家們指出該課題選題很好，立足了居民需求，有推廣價(jià)值。同時(shí)，專家們希望課題組在接下來(lái)的研究中，能夠利用好區(qū)域內(nèi)的工業(yè)園區(qū)、大學(xué)等主體，拓寬社區(qū)教育服務(wù)人群，發(fā)揮中青年人在社區(qū)教育中的作用，培育出更多社會(huì)組織，從而在全市起到示范引領(lǐng)作用。

此次課題開(kāi)題會(huì)為我區(qū)的實(shí)踐研究奠定了良好的基礎(chǔ)，我區(qū)將從新時(shí)代、新理念上，從課題的方向上，準(zhǔn)確把握青羊社區(qū)教育所處的歷史方位，圍繞課題主動(dòng)研究，開(kāi)拓創(chuàng)新，始終堅(jiān)持以“人”（學(xué)習(xí)者）為中心，為建設(shè)“人人皆學(xué)，時(shí)時(shí)能學(xué)，處處可學(xué)”的學(xué)習(xí)型社會(huì)、為社區(qū)治理建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

開(kāi)題會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

青羊區(qū)教育局黨組成員、副局長(zhǎng)徐琨致辭

課題組組長(zhǎng)、青羊社區(qū)教育學(xué)院院長(zhǎng)林川作開(kāi)題報(bào)告

專家指導(dǎo)

分組探討