為了提升創(chuàng)新教育教師素能，豐富教學技巧，培育一支創(chuàng)新教育專業(yè)團隊，2018年7月18日，為期三天的“尚學龍泉·社區(qū)雛鷹創(chuàng)新教育”第二期教師培訓在龍泉驛區(qū)社區(qū)教育中心開班。經(jīng)開區(qū)實驗小學、龍泉二小、龍泉四小、西河中學等學校20余位老師參加。

項目負責人介紹項目情況

開班儀式上，項目負責人介紹了龍泉驛區(qū)“尚學龍泉·社區(qū)雛鷹創(chuàng)新教育”項目的背景、目的意義以及任務目標。他從社會發(fā)展的進程角度講述傳播創(chuàng)新教育的重要，呼吁教師深刻領會創(chuàng)新教育的意義，重視培養(yǎng)形成創(chuàng)新教師素養(yǎng)，創(chuàng)造性開展教學。

第一天的培訓會上，創(chuàng)新創(chuàng)客教育金牌講師楊珊重點圍繞思維力訓練、思維流暢性激發(fā)進行講授。她用學生課程體驗式適教學的方式，講解課程設計思路。在互動交流環(huán)節(jié)，學員們在總結創(chuàng)新教育與傳統(tǒng)教育差異的基礎上，分享和討論式地交流學習中共同探索創(chuàng)新教育之路。學員們感嘆：“接觸了創(chuàng)新教育才發(fā)現(xiàn)世界上有許多的可能性。只要理由適當，沒有什么是不可能的”、“自己平時的思維禁錮，接觸到創(chuàng)新教育后才體會到應多方位、多角度地胡思亂想”。

學員認真聽講

體驗：像孩子一樣思考

體驗：動手做起來

學員交流分享

本次培訓會，加深了學員對“尚學龍泉·社區(qū)雛鷹創(chuàng)新教育”的認識，提升了社區(qū)教育工作者服務我區(qū)青少年健康成長的能力。（來稿單位：成都市龍泉驛區(qū)社區(qū)教育中心）