9月11日，由龍泉社區(qū)教育中心主辦的“尚學(xué)龍泉·社區(qū)雛鷹創(chuàng)新教育”活動(dòng)分別在龍泉二小、西河鎮(zhèn)龍井小學(xué)學(xué)習(xí)點(diǎn)開(kāi)班。龍泉二小3-5年級(jí)180名學(xué)生，龍井小學(xué)1-5年級(jí)383名學(xué)生參加。

以上兩個(gè)學(xué)習(xí)點(diǎn)的創(chuàng)新教育課程，采取與基礎(chǔ)教育學(xué)科融合的方式，課程設(shè)置在每周二至周五進(jìn)行。龍泉二小五年級(jí)一班的孩子在首節(jié)創(chuàng)意思維課程學(xué)習(xí)中，老師利用身邊的物品進(jìn)行簡(jiǎn)單的演示實(shí)驗(yàn)，選擇一枚五角硬幣和一枚一元硬幣小游戲開(kāi)啟學(xué)生豐富的想象力，運(yùn)用繩子游戲向?qū)W生展示“直線不能解決的問(wèn)題要走曲線”，鼓勵(lì)孩子們打破常規(guī)想辦法解決問(wèn)題。孩子們學(xué)習(xí)熱情高漲、學(xué)習(xí)積極性強(qiáng)，表現(xiàn)出了對(duì)創(chuàng)新、創(chuàng)造濃厚的興趣。

課堂現(xiàn)場(chǎng)

龍井小學(xué)學(xué)點(diǎn)的孩子們學(xué)習(xí)了《由蘋(píng)果想到的......》創(chuàng)造力課程。老師讓孩子們認(rèn)識(shí)蘋(píng)果屬性，結(jié)合身邊的物品展開(kāi)聯(lián)想，產(chǎn)生新的創(chuàng)意。從課程開(kāi)始的一本正經(jīng)，到進(jìn)入創(chuàng)新的課堂后氣氛變的活躍，創(chuàng)新課程讓學(xué)生們?cè)诜潘傻沫h(huán)境中自由暢想，運(yùn)用自己的雙手設(shè)計(jì)或制作出創(chuàng)意作品。

我來(lái)試一試

積極展示

創(chuàng)新課程在潛移默化中塑造創(chuàng)新人格，在活動(dòng)中尋找創(chuàng)意帶來(lái)的快樂(lè)，給了課業(yè)繁重的孩子，一個(gè)自由呼吸的空間。