中英街創(chuàng)新培育和踐行社會主義價值觀的工作方式，開展一系列的工作改變單調(diào)乏味的傳統(tǒng)道德教育模式，以社區(qū)教育為平臺，借力社工與義工，以開展特色活動為契機，通過引入傳統(tǒng)文化，使深港少兒受到立體化社會主義核心價值觀的熏陶。

一、培育踐行深港青少年愛國精神，弘揚愛國情

“如何增強深港少兒的愛國精神呢？”中英街黨群服務(wù)中心充分利用豐富的愛國主義資源，賦予其新的時代內(nèi)容，以實地拜訪老戰(zhàn)士和以敘事的形式，潛移默化的增強深港少兒的自尊心、自信心，有助于推動中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展，同時，也能夠定期的走訪老人，增強老年生活的幸福感。

（一）深港少兒拜訪東邊縱隊老戰(zhàn)士

中英街社區(qū)黨群服務(wù)中心組織深港少兒拜訪東縱邊防老戰(zhàn)士，其中張潤添老戰(zhàn)士看到一群小朋友來家里做客，很是開心，張老非常耐心地給青少年介紹東邊縱隊的歷史，并展示了當(dāng)年的合影，一直保存的老革命物件，鼓勵深港少兒牢記歷史，牢記革命先烈。

（二）深港少兒聽溫志強老革命講抗日戰(zhàn)爭故事

為增強深港少兒的愛國情懷，中英街社區(qū)黨群邀請參加過抗日戰(zhàn)爭的86歲老革命溫志強老人，來為深港30多位少兒講述革命戰(zhàn)爭年代的故事，通過講述那段戰(zhàn)火紛飛的歷史，詮釋了一代老革命的愛國史。

愛國主義教育是青少年道德教育的主旋律，是中國特色社會主義文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程，中英街社區(qū)革命老戰(zhàn)士的歷史烙印是愛國主義鮮明的特征和線索。通過培育和踐行社會主義核心價值觀具有重要 的時代價值和現(xiàn)實意義，通過弘揚“物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平”的這種家國情懷潛移默化的融入深港少兒的心中。

二、注重培育青少年友善精神，塑造優(yōu)秀人格

中英街社區(qū)黨群服務(wù)中心積極探索，以何種形式提高深港少兒“上善若水，仁者愛人”的友善精神，在社區(qū)黨委書記的指導(dǎo)下，借鑒采用以塑造人格為目標(biāo)，培養(yǎng)整體觀念為內(nèi)容，以言傳身教為原則，以知行合一為方法提高道德自律意識和個人品德修養(yǎng)，關(guān)于“如何培育友善待人”的社會主義核心價值觀，從中國傳統(tǒng)文化資源中獲取寶貴的營養(yǎng)，注重道德修養(yǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)文化對深港少兒有著重要的傳統(tǒng)和啟迪價值。

（一） 以言傳身教倡導(dǎo)優(yōu)良品質(zhì)

中英街社區(qū)黨群服務(wù)中心組織深港少年拜訪宋婆婆和彭英婆婆，通過講述那個年代他們勤勞、打拼生活；鄰里之間互幫互助，友善待人的親身經(jīng)歷，言傳身教的詮釋勤儉、奮斗、友善待人的優(yōu)良品質(zhì)，在新的時期，這種優(yōu)良的品德仍需青少年繼承、發(fā)揚勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、友善待人的優(yōu)良品質(zhì)。

（二） 以本土文化尋找歷史印記

深港少兒在黨群工作人員的組織下在中英街社區(qū)的天后宮、吳氏宗祠、警世鐘、文化墻、界碑等地方尋找歷史的印記，在有著重大歷史意義的地方完成了社區(qū)歷史印記的收集。中英街“一街兩制”的歷史，“光緒帝二十四年”中英街地界（共一至十號）界碑承載著沉甸甸的歷史，香港回歸等歷史事件，都深深的觸動著深港少兒的心。

（三） 用實際行動注重知行合一

中英街黨群社區(qū)服務(wù)中心組織深港少年用實際行動詮釋“友善待人”——炎炎夏日為環(huán)衛(wèi)工人送清涼。小小少年從小懂得善待他人，用自己的實際行動踐行社會主義核心價值觀。

培育社會主義核心價值觀，正所謂“履，德之基也”； “道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成”，只有通過實際行動，言傳身教、知行合一，才能更好的提高深港少兒道德觀，友善的對待他人。

三、培育踐行深港青少年平等價值觀，學(xué)會平等待人

“天無私覆，地?zé)o私載，日月無私照”，培育和踐行社會主義核心價值觀中人與人之間的平等價值觀，中英街黨群服務(wù)中心創(chuàng)新運用深港少兒在人際交往中學(xué)會平等待人，與人和諧相處。

20多名深港少兒在中英街回歸廣場參加由黨群開展的團隊合作活動，放下彼此的戶籍、膚色、年齡，盡管生活習(xí)慣、性格愛好等不相同，但是在團隊活動中大家只有一個目標(biāo)，大家都是平等的，只有大家彼此合作，才能完成任務(wù)，大大增加了深港少兒的合作，增進了平等意識。18名深港少兒參加了由中英街黨群服務(wù)中心開展的戶外競技活動，其中“深港少兒向陌生人溝通交流”黨群開展的活動中，鍛煉了小小少年能夠與陌生人建立溝通能力，平等的對待每一個人。

在進行的一系列活動中，看出深港少兒合作的激情，大家彼此分享自己的感受，團結(jié)一致的完成任務(wù)，在一系列的活動中結(jié)下了深厚的友誼，深港一家親。

四、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，傳承優(yōu)秀文化

對深港少兒道德建設(shè)不僅注重與時代發(fā)展的結(jié)合，不斷推陳出新，更強調(diào)批判借鑒古今中外的一切優(yōu)秀文化成果，尤其是從中華傳統(tǒng)文化中涉取營養(yǎng)。

（一）開展深港少兒國學(xué)課程

開展了“深港少兒暑期國畫班”，為深港兩地的青少年傳授中華傳統(tǒng)文化——中國畫基礎(chǔ)知識和啟蒙實操。此次國畫課程，中英街累計服務(wù)深港青少年500余人次，不僅提高了小朋友學(xué)習(xí)中國畫的興趣愛好，提高了藝術(shù)鑒賞能力和修養(yǎng)，還鍛煉了他們觀察、審美、動手能力，豐富了暑期生活，陶冶了情操，度過了一段快樂的時光。

（二）送國學(xué)進學(xué)校的課程

將國學(xué)經(jīng)典送到學(xué)校，使小朋友從小就能了解國學(xué)文化。以《三字經(jīng)》、《千子文》和《笠翁對韻》國學(xué)經(jīng)典為主題，一是以學(xué)做人為本，二是在掌握基本文化知識的基礎(chǔ)上，依次學(xué)習(xí)經(jīng)部、子部和史部的重要典故，三是講述歷史，勾畫了中華民族的發(fā)展歷程，最后列舉了大量的勤學(xué)故事，用來勉勵求學(xué)的人，目前為止，國學(xué)課程開展近300場，服務(wù)1300余人次，國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華，內(nèi)容博大精深，蘊涵著豐富的人文精神，潛移默化的引導(dǎo)孩子懂得要帶著謙卑的心對待身邊的人事物。

國學(xué)課堂

（三）實地參觀走訪學(xué)習(xí)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化

中英街黨群服務(wù)中心組織深港少兒參觀博物館，學(xué)習(xí)本土民俗文化，并邀請講解員為小少兒講解回答他們提出的問題，了解我們的傳統(tǒng)“魚燈舞”民俗。

學(xué)習(xí)魚燈舞

教授小朋友學(xué)習(xí)制作過年燈籠

中英街黨群服務(wù)中心組織深港少兒學(xué)習(xí)當(dāng)代雷鋒精神，改變之前的說教，組織其拜訪當(dāng)?shù)厝朔Q“活雷鋒”的陳觀玉，通過講述自己親身做好事的事跡，感受人與人之間的和諧， “你幫我，我?guī)湍?，一代一代傳下去，家家享太平”的美好愿望在深港少兒的心中留下了深刻的印象，使深港少兒對學(xué)習(xí)雷鋒精神有了更加直觀的感受。（作者單位：廣東省深圳市鹽田區(qū)中英街分院教學(xué)點）