4月11日，第三屆“尚學(xué)龍泉·社區(qū)雛鷹創(chuàng)新教育”項目在龍泉中學(xué)學(xué)習(xí)點開課。該校九年級3個班級117名學(xué)生參加。

　　有著近70年的辦學(xué)歷史的成都市龍泉中學(xué)管理嚴(yán)、校風(fēng)正、學(xué)習(xí)科學(xué)氛圍濃厚，學(xué)生的綜合素質(zhì)也是龍泉驛區(qū)拔尖的。第一次的活動中，三個班分別舉行了《信息交合法》《仿生學(xué)》《紙橋過車》專題學(xué)習(xí)，同學(xué)們表現(xiàn)出了極大的學(xué)習(xí)熱情。

《紙橋過車》大挑戰(zhàn)

　　創(chuàng)新的課堂有點亂，不過亂而有序;創(chuàng)新的課堂有點吵，那是思想交匯碰撞出的智慧聲音。在九年級6班的第一節(jié)《紙橋過車》活動中，范亞民老師將中國著名的橋梁和學(xué)生分享：中國第一座石拱橋趙州橋、飛奪瀘定橋、堪稱世界奇跡的港珠澳大橋.....對橋的設(shè)計原理進(jìn)行歸納的同時，同學(xué)們的對前輩們的勤勞和取得的成績肅然起敬;隨后，學(xué)生施展各自才能畫心中的橋梁并以小組為團(tuán)隊對制作方案進(jìn)行確定;第二節(jié)課上，小組成員運用簡單的工具、材料將創(chuàng)意設(shè)計變?yōu)閯?chuàng)意作品并進(jìn)行大比拼，第一次嘗試設(shè)計，設(shè)計稿有點歪;第一次小組合作，時間分配不合理，不過一次課程后，學(xué)會時間管理，敢于動手嘗試，一切顯得那么值得。

大家“玩”得很嗨

老師合力教創(chuàng)新

　　一節(jié)關(guān)于“橋”的創(chuàng)新，架起了少年心中的創(chuàng)新之橋，在具有挑戰(zhàn)性的活動中，學(xué)生的團(tuán)隊合作得到提升，學(xué)生的思維力、創(chuàng)造力、合作力和知識應(yīng)用能力在增強。創(chuàng)新活動的開展培養(yǎng)了學(xué)生集體榮譽感，塑造了崇高的使命感和價值觀。