為引導孩子們以積極的心態(tài)面對疫情期間遇到的各種問題，讓孩子們順利由網課學習過渡到校園課堂學習，做好孩子復學心理疏導，孵化培育東大路社區(qū)青少年學習型團隊，5月17日上午9:30，由龍泉街道東大路社區(qū)學習型兩委主辦，區(qū)域化黨建共建單位樹仁教育承辦的“與心靈相約·與健康同行”疫情下陽光復學公益活動在萬鴻城市花園小區(qū)中庭舉行，此次活動約30組家庭報名參與。

集體合影

伴隨著輕快的音樂，孩子和家長們有序入座。龍泉驛區(qū)心理咨詢師志愿者協(xié)會的劉友群老師首先向孩子們提問：“什么是擔憂、恐懼、憤怒、悲傷以及恐慌？”孩子們紛紛舉手，用純真的語言描繪著自己眼中對于這些情緒的理解。

互動活動

隨后，劉老師向各組家庭發(fā)放了一份《疫情下的心理調適宣傳冊》，循序漸進地引導孩子們科學認識新型冠狀病毒肺炎疫情并做好日常防護，并就疫情下如何進行心理調適進行了具體的分享，同時重點講解了家長與孩子調節(jié)情緒和心態(tài)的具體方法，并帶領大家進行了實際操作和體驗，為現場家庭應對疫情開出了一份有效的心理處方。

講解如何應對負面情緒

活動現場，為促進孩子和家長的心理溝通，劉老師請每組家庭在無言語的前提下共繪制一幅對于疫情理解的圖畫，搭建起家長和孩子們溝通的橋梁。只見孩子與家長們趴在板凳上，用心一筆一劃描繪。最后，孩子們爭先恐后地上臺展示自己與父母的畫作內容，講解自己對疫情的理解。

畫筆描繪疫情圖畫

分享圖畫意義

此次活動反響熱烈，孩子們聽得認真，互動踴躍，家長們紛紛表示這樣的課堂生動活潑、方法實用，一方面使孩子和家長能正確面對疫情，不恐慌、不盲目，科學防控，另一方面讓孩子保持愉快的心態(tài)生活和學習，為疫情下孩子的身心健康和學業(yè)保駕護航。此次陽光復學公益活動，也為培育充滿青春陽光充滿朝氣的青少年學習型團隊奠定了基礎。