8月18日，由龍泉驛區(qū)社區(qū)教育中心主辦的“尚學龍泉?社區(qū)幼雛教育”項目指導員第三期培訓在尚學龍泉研究培訓中心舉行。截止18日，尚學龍泉?社區(qū)幼雛教育指導員培訓活動參培人員160余名，建立學習團隊6支，學習型家庭80余戶。

培訓現(xiàn)場

　　此次培訓為期4天，共計40個課時，4天的課程將圍繞“0-6歲敏感期與個性品質(zhì)培養(yǎng)”兩個主題，由樂山師范學院心理健康教育中心主任、國家二級心理咨詢師陶媛;西南大學發(fā)展育教育心理學碩士、國家二級心理咨詢師劉濤；國家0-3歲托育課程組教研員、國家教育部家庭教育指導師唐子霖；中國臺灣、新加坡園長學術(shù)交流會課程研究員、PECCET0-3教育導師李斌4位老師分別開展敏感期與個性品質(zhì)解析和游戲活動創(chuàng)設(shè)、0-6歲教育環(huán)境準備、指導員工作定位等內(nèi)容進行講解與分享。

學員認真聽講

　　培訓老師聲情并茂的講解大大提升學員的學習積極性，大家涌躍參與互動討論活動，學員們紛紛表示學習收獲頗多，不僅提升自己專業(yè)知識，更是對于未來指導員身份有了更深刻的認識，未來將用自己所學幫助更多0-6歲幼兒家庭提升教育理念與方法，為龍泉驛區(qū)整體教育水平的提升貢獻力量。

筆記工整

　　通過此次培訓，指導員們不僅對3-6歲幼兒的成長特點有了更為清晰的理解，同時，也進一步掌握了面向3-6歲幼兒家長提供家庭教育指導時的技巧與策略。在未來的工作中，指導員們更為準確且有效地開展家庭教育指導工作，更好更優(yōu)地為區(qū)域幼兒和家庭提供支持與服務(wù)。

積極互動